精品解析:吉林省长春市南关区2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题

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2024-05-14
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 吉林省
地区(市) 长春市
地区(区县) 南关区
文件格式 ZIP
文件大小 3.32 MB
发布时间 2024-05-14
更新时间 2024-05-16
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-05-14
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来源 学科网

内容正文:

吉林省长春市南关区2023-2024学年八年级下学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题(本题包括15小题,每小题只有一个正确选项。其中,1-10题每小题1分,11-15题每小题2分,共20分) 1. 在日常生活中经常听人说,发脾气是本能,控制好情绪是本领。这告诉我们( ) A. 要调控好情绪,做情绪的主人 B. 本领强大的人情绪不会有波动 C. 永远不发脾气人必定是强者 D. 发脾气是正常的,不需要管理 2. 《黄帝内经》中有:“怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾。”的记载。这说明( ) A. 不同情绪对人影响相同 B. 喜怒哀乐是人之常情 C. 情绪影响人的身心健康 D. 人的情绪会相互感染 3. 下边漫画主要表明( ) A. 青春期的情绪展现青春的活力 B. 个人的情绪受周围环境的影响 C. 情绪对个人成长具有阻碍作用 D. 人与人之间的情绪会相互感染 4. 生活中的正义感、胜任感、责任感都是非常美好的情感。这些情感体验是( ) A. 短暂的、不稳定的 B. 随情境的变化而变化 C. 青年学生所特有的 D. 我们积极向上的动力 5. 我们在欣赏某部文学作品后,往往会长时间沉浸于故事情境,沉浸于某种情绪中,陶醉于自己的思考和遐想中。这体现了青春期情绪的( ) A 细腻性 B. 强烈性 C. 表现性 D. 闭锁性 6. 学校要组织以“筑梦新时代,颂歌献祖国”为主题的合唱比赛。小丽是班级合唱团的小指挥员,但排练时间跟她的课外兴趣班发生了冲突。你对小丽的建议是( ) A. 以自己兴趣为先 B. 以集体利益为重 C. 放弃合唱比赛 D. 私自改动排练时间 7. “千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”与这句话寓意一致的是( ) A. 成员数量越多,集体力量越大 B. 个人利益和集体利益休戚与共 C 美好集体要重视合作而非竞争 D 同心凝聚力量,团结诞生希望 8. 每个人把自己的智慧和热情贡献给集体,集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体,就应该( ) A. 有共同目标 B. 维护集体荣誉 C. 各尽所能 D. 共同商定集体规则 9. 班级排练歌咏比赛时,小福由于站位问题与同学们发生争执,生气地退出训练。化解这一冲突的合理路径是( ) ①找到解决冲突的平衡点②理解集体要求的合理性③保持冷静,调节好自己的情绪 A. ①→③→② B. ②→③→① C. ①→②→③ D. ③→②→① 10. 对于漫画理解,下列观点中正确的是( ) A. 集体需要一些共同规则让集体的和声更美 B. 只有相关制度符合个人意愿,才应该遵守 C. 对于制度中不合理的要求要学会不闻不问 D. 集体规则和个人意愿之间绝不会发生冲突 11. 某校举办“青春心理园”的活动,同学们将对师长的感恩祝福写在卡片,挂在“心愿树”上;又将青春烦恼写在卡片,投进“情绪回收树洞”。举办此次活动旨在引导学生( ) ①学会化解青春的烦恼 ②正确对待老师的表扬 ③增进师生之间的情谊 ④了解青春期情绪特点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 习近平总书记在2024年新年贺词中指出:“2023年我们取得了沉甸甸的收获”,探月和行星探测工程全面推进,我国自主知识产权的大飞机C919完成首次商业飞行,我国战略性新兴产业不断发展壮大。看到以上新闻,我们的情感体验是( ) ①历经磨难沧桑后的挫败感和成就感 ②国家民族强大的自豪感和安全感 ③建成世界强国后的焦虑感和优越感 ④建设美好祖国的责任感和使命感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 春节假期,《热辣滚烫》《飞驰人生2》《熊出没·逆转时空》《第二十条》等国产新片在各电影院线上映。这些影片内容优质、各具特色,突出年味儿,表达了对现实生活的深切观照。观看这些影片有助于( ) ①涵养奋进品格,丰盈精神世界 ②引领国家发展,创造中国奇迹 ③改变自身性格,推动社会进步 ④体验美好情感,丰富人生经历 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 14. “川大学霸宿舍6人拿下15个名校offer”,这样的学霸寝室的出现,说明( ) ①积极向上的小群体能促进个体的成长发展 ②集体中的小群体都有利于个人的成长进步 ③志趣相投的人会自觉或不自觉形成小群体 ④小群体的利益与集体利益总是能保持一致 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 我是七年级(1)班的学生,要遵守校纪班规,完成学习任务;我是校体操队的队员,要按时进行相应训练;我是美术小组的成员,要定期参加美术活动......可见( ) ①我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律 ②每个人都有自己的生活节奏,无法融入集体 ③不同集体中的

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