第一部分 绪论(教学)-【教学与检测】中职专业课 机械专业综合（上）

绪论 第一部分 机械基础 绪 论 章知识梳理 许多构件的组合 特征 各构件间具有确定的相对运动 能实项能量转换，完成有用的机械功 动力部分 机器 工作部分 组成 传动部分 自动控制部分 原动机 分类 工作机 许多构件的组台 特征 各构件间具有确定的相对运动 特性 加工制造单元 机械 组成 零件 通用件 类型 专用件 构件 主动件 运动件 类型 从动件 固定件机架， 机构 组成 特性 运动单元 机念 移动副 运动副 低副 转动副 类型 螟旋副 高副 低到机构 类型 高副机构 教学与检测·机械专业综合·上 学习目标 掌握零件、构件、机构、机器、运动副等基本概念。 课堂检测 一、选择题 1.以下不属于机器的是( A.公共汽车 B.电风扇 C.螺旋测微器 D.钻床 2.机器和机构的本质区别在于( )。 A.是否由许多构件组合而成 B.两者没有本质区别 C,是否能够做功或实现能量转换 D.各构件间能否产生相对运动 3.下列零件为标准件的是( 。 A.减速器中的滚动轴承 B.电动机轴 C.发动机气门弹簧 D.曲轴轴瓦 4.普通车床上的拖板与导轨间组成的运动副是( ）。 A.转动副 B.移动副 C.螺旋副 D.滚动副 5.在普通车床上车螺纹时，拖板箱与丝杠间构成的运动副是( ）。 A.转动副 B.移动副 C.螺旋副 D.滚动副 6.判断运动副具体类型的依据是( A.接触形式 B.运动形式 C.接触形式和运动形式 D.接触形式或运动形式 7.火车车轮和铁轨之间构成的运动副为( )。 A.转动副 B.移动副 C.高副 D.不构成运动副 8.尖顶式凸轮机构可以传递较复杂的运动，其原因是( A.组成了高副机构 B.不能承受大的载荷 C.滚动摩擦 D.组成了低副机构 9.齿轮轮齿的啮合属于( A.高副 B.低副 C.移动副 D.转动副 10.低副中“低”的含义是( A.传动效率低 B.承受载荷时单位面积压力低 C.结构简单 D.承受载荷时单位面积压力高 二、填空题 1.古代的机碓和水碾应用了 原理。 2.机器按其 可分为工作机和 3.零件是机器的 单元。 4.构件是机构中的 体，也就是相互之间能做 的物体。 5.构件可以是 个零件，也可以是 个零件的组合。 6.内燃机中的组合式连杆是 (填“零件”或“构件”)。 7.自行车链条是 (填“构件”或“零件”)，单个链节是 (填“零件”或“构件”)。 绪论 8.机器具有的共同特征是：它是 的组合：各运动实体之间具有 :能代替或减轻人类的劳动，完成 或实现 转换。 9. 是机器与机构的总称。 10.一般机器是由 和 三部分组成。在自动化机器中，还有 部分。 11.机构的主要功用在于 或 运动的形式 12.机器的工作部分处于整个传动装置的 ,其结构形式取决于机器的 普通车床上的卡盘属于机器的 部分，刀架属于 部分，主轴箱属于 部分。 13.按两构件的 不同，运动副可分为 的高副和 的 低副。 14.效率高的运动副是 副。 15.家用雨伞存在的运动副形式是 副与 副。 16.组成机构的构件间的连接形式有 和 两种。 17.使两构件 又能产生 的连接称为运动副，螺旋副属于 副。 18.低副按两构件间相对运动情况分为 19.按传递运动和动力的方式不同，机械传动可分为 传动和 传动。参考答案（书） 参考答案（书） 2.具有确定相对运动构件 第一部分 机械基础 3.机械 4.动件静件 5.用途 绪论 6.高刷机构 课堂检测 7.低副高副（可颠倒） 一、选择题 8.面小 1.C2.C3.A4.B5.C6.C7.C 9.低 8.A9.A10.AB 10.31 11.零件 二、填空题 12.转动副 1.凸轮 2.用途发动机 13.机构机器 3.制造 14,工作直接完成机器工作任务 4,运动单元确定相对运动 第一章 摩擦轮传动和带传动 5.一多 6.构件 第一节 摩擦轮传动 7.构件 构件 8.构件 确定相对运动有用机械功能量 课堂检测 9.机械 一、单项选择题 10.动力传动工作自动控制 1.A2.B3.D4.D5.B6.C7.C 11.传递转变 二、填空题 12.终端机器的用途工作工作 传动 1.摩擦力矩阻力矩 13.接触形式点线接触面接触 2.从动主动 14.高 3.打滑不 15.移动转动（可颠倒） 4.小低无级变向 16.高副低副 5.相交（垂直成90） 17.直接接触一定相对运动低 6.主动从动 18.转动刷移动副螺旋副（可颠倒） 7.反比 19.摩擦啮合（可颠倒） 8.锥顶线速度 课后检测 9.直接接触摩擦力≥ 一、单项选择题 1.B2.C3.D4.B5.D6.A7.A8.C 10.主动轮 从动轮i= 2 9.B10.C11.D12.C13.B14.A15.D 1山.正压力摩擦因数正压力 16.B17.B18.C1