第一部分 绪论(教学)-【教学与检测】中职专业课 机电专业综合（上）

第一部分·绪论 1 第一部分 机械基础 绪论 知识梳理 从历萨和的角 洲，庆.钢 定毛。瓜当发风则 十铺4有份定外对司 形系 生不向，制构的罪空，传样属破变无 形式L登信功习在于餐功以文玩生特 ar 件 作戏 力：网力米，：、H 机的 工作汾：应成L器瓶定陆作，处丁花付终滑，长溪式霰或丁教思 的以详，如航共的L油.收 传正分：、动分与三物福分节中响4.如：雷花冯、隐生材 片扣、具对边接 许4时。移科、综收马 到： 4,按利 齿龄州，凸轮当，行论铁和的签科 神 航题机：机1，材15海 色机梅：，壬少·个地走利为立可 素为 海动样 分为上d林.从村 零摸冷烤时 共棉：原、过就打洲、※家低、 失严小，不光 动 传动.行传刻 帝告到 根带传动 直肉问片快兑转动 两灵片极动对约 用：材限+格形 操珍码对 忙坊称仿对 去杂西华位克 用：蒋网+一活站 斗饰 为用：菲功+杆材 先传动 劝用花为·移动 教学与检测·机电专业综合·上 母 学习目标 1.了解机械、机器、机构、构件、零件的概念。 2.理解机器与机构、构件与零件的区别。 3.掌握运动副的概念，熟悉运动副的类型，了解其使用特点，同时能举出应用实例。 』课堂检测1 一、判断题（表述正确的在括号内写“A”,错误的写“B”) 1.构件可以由一个零件组成，也可以由多个零件组成。 ( 2.整体式连杆是最小的制造单元，所以它是零件而不是构件。 3.机械中最小的运动单元是零件。 4.空气压缩机能用来改变气缸的位置，从用途上来看是机器中的工作机。 5.从运动和结构的角度来看，机器和机构是一样的。 6.从功能的角度来看，机器与机构是一样的。 7.机器的工作部分通常处于整个传动装置的终端，其结构形式取决于机器的用途。() 二、选择题 1.下列不属于工作机的是()。 A.内燃机 B.拖拉机 C.自动车床 D.牛头刨床 2.下列机器组成部分的结构形式( )不是取决于机器的用途。 A.机床的主轴B.车床的托板 C.机床的变速箱D.车床的工作台 3.机器和机构的本质区别在于( )。 A.是否由许多构件组合而成 B.两者没有本质区别 C.是否能够做功或实现能量转换 D.各构件间能否产生相对运动 三、填空题 1.机器具有的共同特征是：它是 的组合：各运动实体之间具有 :能 代替或减轻人类的劳动，完成 或实现 的转换。 2 是机器与机构的总称。 3.一般机器是由 和 三部分组成。在自动化机器中，还有 部分 4.构件是机构中的 5.组成构件的相互之间 (填“能”或“不能”)相对运动的部分，叫零件，它是最小的 单元 6.机构的主要功用是 或 的课堂检测2 一、判断题（表述正确的在括号内写“A”,错误的写“B”) 1.铰链连接是转动副的一种具体形式。 2.内燃机的连杆构件上的螺母组成螺旋副 3.低副属于平面运动副，而高副为空间运动副。 4.自行车的链轮与链条组成转动副。 ( 第一部分·绪论 3 4《4444 二、选择题 1.普通车床上的拖板与导轨间组成的运动副是()。 A.转动副 B.移动副 C.螺旋副 D.滚动副 2.在普通车床上车螺纹时，拖板箱与丝杠间构成的运动副是( ）。 A.转动副 B.移动副 C.螺旋副 D.滚动副 3.判断运动副具体类型的依据是( A.接触形式B.运动形式 C.接触形式和运动形式 4.火车车轮和铁轨之间构成的运动副为( A.转动副 B.移动副 C.高副 D.不构成运动副 5,尖顶式凸轮机构可以传递较复杂的运动，其原因是( A.组成了高副机构 B.不能承受大的载荷 C,滚动摩擦 D.组成了低副机构 6.齿轮轮齿的啮合属于( A.高副 B.低副 C.移动副 D.转动副 7.低副中“低”的含义是()。 A.传动效率低 B.承受载荷时单位面积压力低 C.结构简单 D.承受载荷时单位面积压力高 三、填空题 1.使两构件 又能产生 的连接称为运动副，螺旋副属于 副。 2.低副按两构件间相对运动情况分为 3.两构件以点或线接触的运动副是 副。 4.低副机构是指 的机构，而运动副中存在着 的机构称为高 副机构。 5.按传递运动和动力的方法不同，机械传动一般分为 传动和 传动。参考答案（书） 353 444444 参考答案（书） 第一部分 机械基础 【课后检测2】 一、判断题 绪论 1.A2.A3.B4.A5.B6.B 二、选择题 【课堂检测1】 1.C2.B3.B4.C5.D6.C7.B8.D 一、判断题 三、填空题 1.A2.B3.B4.B5.A6,B7.A 1.凸轮机构是高副机构 二、选择题 2.高副低副 1.A2.C3.C 3.直接相对较低 三、填空题 4.高 1.人为实体确定相对运动有用机械功能量 第一章平面连杆机构 2.机械 3.动力传动工作自控 第一节铰链四杆机构的组成与分类 4,最小运动单元 【课堂