第四部分 第三章 单级低频小信号放大器(教学)-【教学与检测】中职专业课 电子电工专业综合（下）

第三章单级低颗小信号放大器 第三章 单级低频小信号放大器 第一节放大器的基本概念 学习日标 1.熟悉有关放大器的概念及评价放大能力的参数： 2.掌握单级共射放大电路的组成和各元件作用： 3.掌握单级共射放大电路的工作原理。 ☒。 知识梳理 知识要点 理解识记 放大器：能够将微弱电信号转化成较强电信号的电路称为放大器 注意：(1)放大器必须具有功案放大作用，没有功常放大作用不能称为放大器 (2)放大器是一种将电源的直流电能转化为交流电能的电路，能量是守恒的，不能被放大 评价放大器放大能力的指标： 放大倍数(A) 增益(G) 放大器的 有关概念 (1)电压放大倍数(A.) A=4 1)电压增益G.=20lgA.(dB) (2)电流放大倍数(4)A,= (2)电流增益 G=201gA:(dB) (3)功率增益G。=10lgA.(dB) (3)功率放大倍数(A,)A,=p 其中有Gp= G+G 2 其中有A。=A,·A 1.固定偏置共发射极放大器 电路图 各元件作用 三极管VT:放大电路核心器件，利用电流放大作用 来实现能量转换，是放大器核心元件 o+Va 电源VG:为电路提供能量 基极偏置电阻R。:为三极管提供合适的偏置电流， 单级低频小信号 保证三极管工作在放大状态，从而实现放大作用 放大器结构组成 集电极直流负载电阻R。：一方面将集电极变化的电 流转化为变化的电压，另一方面使集电极有合适的 电位，保证三极管发射结正偏，集电结反偏 耦合电容C1、C::耦合交流电，对交流信号视为短 路，而对直流信号起者隔离作用，使信号源和负载不 影响放大器静态工作点 特点：(1)元件数目少，结构简单 (2)由于温度对晶体管参数的影响，该电路静态工作点不够稳定，用在要求不高的电路中 D29 教学与检测.电子电工专业.下 续表 知识要点 理解识记 2.分压式偏置共发射极放大器 电路图 各元件作用 o+Vo R R.、C,、C2和VG作用与固定偏置相同。 R1,R共同为三极管提供合适偏置电流。 R.引入直流负反馈，稳定静态工作点。 C:射极旁路电容。短路R。上的交流电压，减少输 人信号在R。上的分压，提高放大能力。 特点：(1)元件数目较多，结构较复杂 单级低频小信号 (2)具有稳定静态工作点的作用，在一般交流放大器中得到广泛应用 放大器结构组成 3.集一基反馈式共发射极放大器 电路图 各元件作用 o+V. C1、C、R、V:与以上两种类同。 C::旁路电容，将交流信号短路到地，不引入交流负 反馈。 R1、R:基极偏置电阻，为基极提供合适偏置电流。 特点：(1)电路结构较复杂 (2)R1、R引入直流负反馈，能稳定静态工作点，应用较广泛 典例解析 【例题1】有一放大器的电压放大倍数是100，功率增益为30dB,则该放大器的电流增益 是多少dB?电流放大倍数为多少？ 【解析】弄清放大倍数与增益之间的关系以及电流放大倍数、电压放大倍数和功率放大 倍数的关系，是解题的依据。 【答案】G.=20lgA.=20lg100=40dB Gp G+G,则G,=2×30-40=20dB 2 则A,=10 【例题2】某一电路的输出电压小于输入电压，所以该电路不能称为放大器，这种说法对 吗？其原因是什么？ 【解析】判别某一电路是否是放大器的依据是该电路是否具有功率放大作用：电压、电流 放大作用不是放大器的必要条件，而功率放大作用才是放大器的必要条件。例如，共集电极放 大器没有电压放大作用，共基极放大器没有电流放大作用，但二者均有功率放大作用，所以二 者均为放大器。 D30 第三章单级低频小信号放大器 【答案】这种说法不对。虽然没有电压放大作用但并不意味着没有功率放大作用，因此 认定不是放大器是不合理的。 课堂练习 一、单项选择题 1.下列情况不属于放大电路的是( A.A.=20A,=10 B.A.=100A=0.02 C.A、=50A=0.03 D.A.=2A:=0.2 2.某放大器功率增益为40dB,电压增益为40dB.则电流放大倍数为( ）。 A.0dB B.100 C.80dB D.1dB 3.已知A。=100,则Gp为( A.40dB B.20dB C.50dB D.100dB 二、判断题（正确的括号里填A,错误的括号里填B) 1.变压器能将电流或电压幅度增大，故称其为放大器。 ( P。PtW。△E。 2由于晶体管放大电路具有功率放大作用，即A=Pp,wA同 ,因此放大器具 有能量放大作用。 ( 3.若放大器G,=0,因此放大器的放大倍数A。=0。 ( ) 4.品体管不能放大功率，只能起能量转换作用。 ( ) 5.放大电路的电压放大倍数和电流放大倍数一定都大于1。 ( ) 6.放大电路输出信号中能量提供者是电源。 7.放大电路实质上是一种能量转换装置。 ( 三、填空题