第四部分 第二章 晶体三极管和场效应管(教学)-【教学与检测】中职专业课 电子电工专业综合（下）

教学与检测.电子电工专业.下 第二章品体三极管和场效应管 第一节晶体三极管 学习日标 1.了解晶体三极管的结构、分类、符号和基本连接方式； 2.掌握晶体三极管的放大条件（偏置和工艺条件）、放大作用和电流分配关系。 知识梳理 知识要点 理解识记 NPN型 PNP型 结构 符号 结构 符号 发射结 柴屯外 次射站 集比结 集电极 毕屯根 发射汲 发射区 基区 集电 Ee)发时 基 集屯行 三极管的结 ME) C(e) 发射双 ((e 构、符号、分类 基枚B(b NPN 片数30) PXP. NP型 PNP 注：发射极的箭头方向即为发射结的电流方向 (1)按三个区域的半导体类型的不同分：NPN型，PNP型 分类 (2)按材料分：锗管和硅管 连接方式是按输入回路和输出回路的共用极来分的。三极管的基本连接方式有三种：共基 极，共集电极，共发射极 三极管的 a 连接方式 输人 榆出 输！端 喻入端 孩入端 0 共发射做校状 具采故接法 共典电极授款 ①内部条件（工艺条件）： .发射区糁杂浓度大，以利于发射区向基区发射载流子 三极管的 b.基区很薄，摻杂少，以利于载流子通过 放大条件 心.集电区体积大，且掺杂少，利于收集载流子 ②外部条件（偏置条件）： 发射结正偏，集电结反偏 D16 第二章晶体三极管和场效应管 续表 知识要点 理解识记 交流电流放大系数：9= △Ie △In 直流电流收大系数0-号 B≈8 三极管的 电流放大作用实质：是通过基极电流的微小变化，去控制较大的集电极电流变化，实质就是 电流放大 以小电流控制大电流的作用，所以晶体三极管是电流控制型器件 作用 电流分配关系：Ir=In十IeIr≈IcIe=In十Icm 注：I,称为三极管的穿透电流，温度升高时，I,增大很多，反映三极管的温度稳定性 ①极间反向饱和电流：I:②穿透电流：Ice,(1c=(1十B)Ic) 极限参数：IcM、PcM、U做eE 晶体三极管 三极管在正常工作时，通常 的参数 Ie≤Icw,Pe≤PcM,UE≤(BR CEO 参数随温度变化情况：T个→|UE|↓→I,◆→I,个→3个 典例解析 【例题1】题1图所示各电路中，符合三极管正常工作电压的是( B D 题1图 【解析】晶体三极管正常用工作电压为：发射结正偏，集电结反偏。在实际电路中会利用 三极管发射极的箭头方向先看输入回路，判断发射结是否正偏：再看输出回路，集电结反偏，从 而判断三极管是否满足正常工作电压的条件。 【答案】A.三极管V输入回路，发射结反偏，不满足工作电压的要求。 B.三极管V,输入回路，发射结正偏；输出回路，V>V,集电结反偏。满足晶体管正常工 作电压要求。 C.三极管V3发射结反偏，不满足工作电压的要求。 D.三极管V,发射结正偏，集电结也正偏，不满足工作电压的要求。 因而该题答案为B。 【例题2】题2图所示各电路中，属于共发射极连接方式的是( 0 00 B D 题2图 D17 教学与检测.电子电工专业.下 【解析】判断三极管电路的连接方式，主要是看输入信号引入端、输出信号引出端，从而 可以进一步确定出公共端，即可判断出该电路的连接方式。（注：集电极不作输入端，基极不作 输出端。) 【答案】A.三极管V,输入端为基极，输出端为集电极，则为共发射极接法。 B.三极管V,输出端为发射极，输出端为集电极，则为共基极接法。 C.三极管V3输入端为基极，输入端为发射极，则为共集电极接法。 D.三极管V:输入揣为基极，输出端为发射极，则为共集电极接法。 因而该题答案为A。 【例题3】题3图所示三极管的三个极的电流方向，大小为1：= 2.13mA,I3=2.1mA,试求： (1)第一个电极电流的大小和方向： (2)三极管的三个电极和管型： (3)估算B值。 ③0 0 【解析】本题求解的关键就是晶体管的电流分配关系。先根据 IE=I书十Ic的关系来判别未知电极电流的大小和方向，再根据IE最 题3图 大、I次之、I:最小的原则来判别电极，最后根据电流的流向判断管型。 【答案】(1)11=I2-1:=2.13mA-2.1mA=0.03mA,且流入三极管。 (2)根据电流的大小可知：①脚为基极，②脚为发射极，③脚为集电极，为NPN型三极管。 (3)3=Ic/1=2.1/0.03=70 课堂练习 一、单项选择题 L.三极管工作在放大区时，b一e极间为( ),b一c极间为( ）。 A.正向偏置 B.反向偏置 C.零偏置 D.不确定 2.某PNP型三极管构成的放大电路，三个电极电位分别是VA=一3V,V.=一2.7V,Vc=一 5V,则三个电极的顺序是( )。 A.发射极 基极 集电极 B.基极 发射极 集电极 C.集电极 发射极 基极 D.基极 集电极 发射极 3.品体三极管的IE、Ig、Ic之间的关系是(