第一部分 第一章 电路的基本概念和基本定律(教学)-【教学与检测】中职专业课 电子电工专业综合（上）

第一部分·第一章电路的基本概念和基本定律 第一部分 电工基础 第一章 电路的基本概念和基本定律 第一节电路和电流 学习目标 1.了解电路的组成及其作用： 2.理解电流的概念及单位： 3.熟练掌握电流的参考方向（正方向）和数值正负的意义： 4.了解电路的几种工作状态（通路、开路、短路）。 知识梳理 知识要点 理解识记 电路的组成 电源，用电器（负载）、导线及开关（控制环节） 电流的概念及单位 通过导体横截面的电荷量4、通过这些电荷量所用时间，1=g 电流的参考方向 与实际方向相同取“十”，与实际方向相反取“一” 典例精析 【例题1】下列设备中，一定作为电源的是()。 A.发电机 B.蓄电池 C.电视机 D.蓝牙耳机 【解析】蓄电池在充电时作为负载，电视机、蓝牙耳机都是负载，只有发电机一定作为 电源。 【答案】A 【例题2】通过一个电阻的电流是5A,经过4min,通过该电阻的一个截面的电荷量 是 【解析】已知I=5A,t=4min=240s,则：q=1t=5×240=1200C 【答案】1200C 2 教学与检测·电子电工专业综合·上 课堂练习 一、单项选择题 1.下列设备中，一定是电源的为( 。 A.节能灯 B.冰箱 C.新干电池 D.手机充电宝 2.关于电流、电流强度的说法正确的是( )。 A.电流是电荷运动形成的 B.电流强度有方向，因此是矢量 C.电路中有恒定电流，则相同时间通过不同截面处电量一定相等 D.只要将导体放进电场内，导体就一定有电流 3.通过一个电阻的电流是2A,经过5min,通过该电阻的一个截面的电荷量是( A.10C B.50C C.300C D.600C 4.电路出现断路故障的特征是，电路中没有( A.电压 B.电流 C.电阻 D.电动势 5.电路闭合的特征是电路中有( A.电压 B.电流 C.电阻 D.电动势 6.电路中给用电器提供电能的装置是( )。 A.负载 B.开关 C.用电器 D.电源 二、判断题（正确的在括号里填“A”,错误的在括号里填“B”) 1.把电能转变成其他形式能量的装置称为用电器。 2.直流电路中有电压的元件一定有电流。 y 3.电流的参考方向可能是电流的实际方向，也可能与实际方向相反。 4.某部件两端加上电压一定会形成电流。 三、填空题 1.电路是由 和 等组成的闭合回路。 2.电路通常有 三种状态。 3.若金属导体中的电流是1A,则每秒有 C的电子定向通过导体截面 4.在3m内通过某导体截面的电量是9C,则通过该导体的电流大小是 mA 5.电荷的 移动形成电流。若2min内通过某一导线截面的电荷量是12C,则通过 该导线的电流是 A,合 mA,合 uA。 概念及公式梳理 1.电能的优越性主要表现在 三个方面。 2.把其他形式的能量转变成电能的装置叫作 ,而把电能转变成其他形式能量的 装置叫作 3.电路图是指用 表示电路连接情况的图 4.电荷的 形成电流。它的大小是指 内通过导体截面的 5.导体中有持续电流的条件是：电路为 ,电路两端存在 ● 第一部分·第一章电路的基本概念和基本定律 6.电流是 (标量/矢量)，规定 为电流的方向：在国际单位制 中，电流的单位是 7.电流的定义：电流的大小等于通过导体横截面的 与 的比值，用公式 表示为 8.电路是指 的通路，电路主要由 和 等部分组成。电路中提供电能的设备称为 ,用电设备称为 是用来控制电路的通断，保证电路正常工作的。 第二节电 阻 学习目标 1.理解电阻的概念和电阻与温度的关系； 2.熟练掌握电阻定律。 知识梳理 知识要点 理解识记 电阻的概念 对电流的阻碍 电阻与温度的关系 半导体负温度系数电阻，导体是正温度系数电阻：R:=R,[1十a(1:一11)门 电阻定律 R-05 典例精析 【例题1】家里空调专用的铜导线，它的截面积为2.5mm2,长度为50m。20℃时，它的电 阻为 2:50℃时，电阻为 2。(20℃时铜导线的电阻率p=1.7X10"2·m, 铜导线的温度系数a=4.1×10-3/℃) 【解析】根据公式R=P号和公式R,=R,1十a:-1小，并注意单位统一，可求出该铜 导线在不同温度下的阻值。 50 【答案】20℃时：R=pS=1.7×10*×2.5X10=0.34n:50℃时：R:=R:[1+ a(t2-t1)]=0.34×[1+4.1×108×(50-20)]≈0.382 【例题2】用横截面积为1mm,长100m的铜线绕制一个线圈，该线圈允许的最大电流 为10A,则这个线圈最多能加的电压为 0 【解析】先根据公式R=pS求出该线圈的电阻，再根据公式Um=Ix·R求出该线圈 最多能加的电压。 4教学与检测·电子电工专业综合·上 100 【答案】R=pS=1.7×10×1.0X10=170:0=1·R=10X17=