第五单元 密切联系的生物界 基础卷-2023-2024学年科学五年级下册单元速记·巧练系列（青岛版）

绝密★启用前 第五单元 密切联系的生物界 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、用心思考，正确填空。（每空2分，满分30分） 1．农业生产中，利用光合作用原理提高产量的方法： 、 、 。 2．很多植物， 枝繁叶茂、茁壮生长， 叶子飘落、生长缓慢。 3．在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的 和由气孔进来的 合成植物生长所需要的 ，同时释放出 ，叶的这种作用叫 。 4．在自然界一定的空间内生物与环境构成的统一整体称为 。 5．食物链常从 开始，到凶猛的 终止。食物链包含一系列 和 的传递过程。在这个过程中，动物通过食物获取它们生存所需的营养物质和能量。 二、认真思考，正确判断。（每小题1分，满分8分） 6．光合作用一般在白天进行。( ) 7．湿地有鸟、鱼、昆虫、蛇等动物。( ) 8．栖息地主要就是指给动物提供休息的场所。( ) 9．光合作用只对植物有影响，对人类没有影响。( ) 10．光合作用是吸入氧气 ，释放二氧化碳。( ) 11．绿叶中含有很多叶绿体，每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加工厂”。( ) 12．食物链一般是从小型动物开始，到大型动物结束的。( ) 13．光合作用和食物链说明在自然界中物质和能量是可以转移的。( ) 三、反复比较，谨慎选择。（每小题2分，满分16分） 14．在一个水生食物链中，下列生物的排列顺序是正确的是（    ）。 A．藻类→小虾→鲶鱼→鳄鱼 B．小虾→藻类→鲶鱼→鳄鱼 C．藻类→小虾→鳄鱼→鲶鱼 15．下面不可能出现在食物链中的是（    ）。 A．蔷薇 B．蚜虫 C．花盆 16．各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对（    ）生活的适应。 A．水中 B．沙漠 C．陆地 17．草原动物的身体特点和生活习性描述正确的是（    ）。 A．毛多而密，耐寒冷 B．四肢发达，善于奔跑 C．足能抓握，善于攀援 18．下列关于光合作用意义的叙述中，不正确的是（    ）。 A．为植物自身提供营养物质和能量 B．吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量比较稳定 C．吸收二氧化碳，放出氧气，为动、植物和人的呼吸提供氧气 19．严重干旱时，会造成庄稼颗粒无收，从光合作用的角度来看，表明光合作用的原料是（    ）。 A．阳光 B．水 C．二氧化碳 20．在蔬菜大棚内输入二氧化碳，有利于（    ）。 A．吸收作用 B．呼吸作用 C．光合作用 21．生物与环境的关系是（    ）。 A．环境对生物的生存总是有利的 B．环境对生物的生存总是不利的 C．生物与环境相互作用 四、注意审题，细心实验。（满分10分） 22．验证植物生长需要的养料与绿叶有关的实验中，我们发现： （1）叶片遮盖的部分未变成 色，叶片未遮盖的部分变成了 色。 （2）遇碘变蓝是 的特性，说明叶片的见光部分产生了有机物 ， 是绿色植物制造养料的主要器官。 （3）通过实验，我们得知植物生长所需要的养料绝大部分是由 制造的。 五、注意思考，正确回答。（满分10分） 23．河流被污染，致使鱼虾死亡，根据所学知识，回答下面问题： （1）鱼虾死亡的原因是什么？ （2）说一说怎样来解决这个问题？ 24．阅读以下资料，回答问题。 过去，人们认为，植物生长所需要的养料来自土壤。17世纪，有科学家在一个大花盆里栽种了一棵2.5千克的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为100千克，以后的五年，科学家除了给柳树浇水，没有向花盆里添加任何物质。五年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量增加了82千克泥土烘干后，比原来只减少不到0.1千克。 （1）柳树重量的变化说明了什么？ （2）植物的生长需要的养料来自哪里？请用我们学过的科学知识解释说明。 六、综合实践题。（满分30分） 25．光合作用 请结合探究植物生长需要的养料与绿叶有关的实验，回答下列各题。 下图是实验过程： （1）将绿叶植物在阴暗背光处放置24小时，这样做的目的是 。 （2）图2用黑纸片将叶片的一半