安徽省《学前教育基础知识》高考复习卷五

《学前教育基础知识》高等教育出版社（第二版） 高考复习卷五 考试时间90分钟 满分100分 班级 姓名 成绩 1、 单项选择题（本题15小题，每小题2分，满分30分） 1. （ ）是家园合作的首要原则。 A. 平等 B. 目的明确 C. 尊重 D. 要求合理 2. 培养幼儿活泼开朗的性格，这是属于（ ）的具体目标。 A.德育 B.智育 C.体育 D.美育 3. 下列评价方式中不是对幼儿评价的是（ ）。 A.测验 B.观察 C.听课 D.作品分析 4. 幼儿把文学作品中的故事或者自己创编的故事中的人物、情节进行创造性的表现的游戏是（ ）。 A.主题角色游戏 B.表演游戏 C.规则游戏 D.象征性游戏 5. 教师在学期结束对幼儿发展水平的评价属于( )。 A.自我评价 B.终结性评价 C.自身差异评价 D.诊断性评价 6. 认为真正在儿童发展中起着绝对影响作用的力量是儿童生活环境和后天获得的教育引导的儿童发展观是（ ）。 A.复合论 B.遗传决定论 C.教育决定论 D.环境决定论 7. 制定学前教育目标的依据，不包括（ ）。 A. 家长的需要 B. 学前儿童发展的需要 C. 社会发展的需要 D. 我国的教育目的 8. 对于幼小衔接工作，不应当仅仅将其视为幼儿园和小学两个教育阶段的过渡问题，而应将其置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（ ）的特点。 A. 长期性 B.整体性 C.适应性 D.综合性 9. 1988年建设部、国家教委颁布的《城市幼儿园建筑面积定额（试行）》规定，如果活动室与睡眠室分开，活动室的使用面积应不少于（ ）平方米。 A. 54 B.56 C.90 D.52 10. 下列不属于幼儿园教师应当掌握的通识性知识的（ ） 。 A. 自然科学 B.人文社会科学 C.现代信息技术 D.幼儿卫生保健知识 11. 这个月的主题活动是中秋节，班级环境创设就带有了中秋节的元素。待到下个月主题活动变成了国庆节，环境创设也随之改变。这体现了环境创设要遵循（ ）。 A.一致性原则 B.主体性原则 C.安全性原则 D.发展适宜性原则 12. “幼儿园重视幼儿的发现学习、主动学习，小学以接受学习为主”体现的是幼儿园和小学在（ ）上的差异。 A. 教师任务 B.学习方式 C.教育环境 D.师生关系 13. 方便观察者记录被观察行为和事件发生的频率，以及行为或事件发生过程中的量化特征是（ ）。 A. 日记记录 B.轶事记录 C.图示记录 D.量化记录 14. 游戏的第一个标志性特征是（ ）。 A. 自由选择或自愿参加 B. 没有任何功利目的 C. 能为幼儿带来紧张和愉悦的情绪体验 D. 带有一定的虚构性 15. 帮助幼儿学会自己穿脱衣服，自己整理玩具，自己整理书包等，是培养幼儿的（ ）。 A. 主动性 B.交往能力 C.独立性 D.任务意识 二、填空题（本题10小题，每小题2分，满分20分） 1. 墙面装饰应以 的色调为主，要根据实际情况适当留白。 2. 理想的师幼互动是以 为基础和动力的，需要双方心灵上的共鸣。 3. 是我国学前教育的基本出发点。 4. 学前教育的评价目的大体可以分为两类：一类是为了发现问题 ；一类是为了做出决策评定优劣。 5. 集体教学以增加幼儿的