4.12.2 感受器和感觉器官 (第1课时)课件2023-2024学年北师大版生物七年级下册

北师大版七年级上 第2节 感受器官和感觉器官 第12章 人体的自我调节 你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电光闪闪，这时你会急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去。你是靠哪些感觉、什么器官发现天气突然变化的？ 人体对外界环境的感知 感知 视觉 嗅觉 味觉 触觉 听觉 第1课时 一、眼是感觉外界光线的视觉器官 课本第81页 1、眼的外观结构： 看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点。 眼睑(眼皮) 眼球 睫毛 瞳孔 巩膜 （外,透明）角膜 （内,有色）虹膜 课本第81、82页 2.眼球的结构： 眼球 眼球壁 内容物 外膜 中膜 内膜 房水 晶状体 玻璃体 课本第81、82页 (1)眼球壁: ①外膜：角膜(前)、巩膜(后)； 巩膜 (白眼球，保护、支持的作用) 角膜 (眼角膜，无色透明，光的通道) 虹膜 (黑/蓝眼珠，中央围成瞳孔，控制瞳孔大小) 瞳孔 睫状体 (控制晶状体的曲度变化) 脉络膜 (含血管和黑色素，营养眼球、形成暗室) ②中膜：虹膜(前)、睫状体(中)、脉络膜(后)； 视网膜 (含感光细胞，接受光线刺激产生神经冲动) 视神经 ③内膜：视网膜(后)； 瞳孔的变化—弱光、强光 弱光下，瞳孔扩大，增加进光量 强光下，瞳孔缩小，减少进光量 课本第81、82页 (2)内容物: ①房水： ②晶状体： ③玻璃体： (清澈透明) 稀薄的液体，充盈在角膜与晶状体之间，虹膜前后的间隙里。 充盈着房水 是一个小巧而富有弹性的，被悬挂于睫状体上的“凸透镜”状结构。 晶状体 是较脆弱的胶冻状物，填满晶状体后方眼球内的空间。 玻璃体 课本第81、82页 填一填： 角膜 巩膜 虹膜 瞳孔 睫状体 脉络膜 视网膜 视神经 晶状体 玻璃体 黑眼珠 白眼球 光感受器 课本第81、82页 画一画：眼睛的结构 课本第82、83页 3.视觉的形成： （含感光 细胞） 视神经 外界光线 角膜 瞳孔 玻璃体 视网膜 晶状体 大脑皮层视觉中枢 产生 冲动 房水 (折射光线) (形成物像 产生兴奋) (传导兴奋) (产生视觉) 我们是怎样看清物体的？视觉如何形成？ 画一画： 课本第82、83页 (1)眼看清远近物体的原理： 通过调节 的曲度，使光线会聚在 上。 远 近 4.近视、远视及矫正方法： 睫状体放松，晶状体曲度小 睫状体收缩，晶状体曲度大 晶状体 视网膜 课本第83页 (2)近视、远视及矫正： 课本第83页 眼球 前后径 成像 位置 看不清 矫正 正常 近视 远视 过长(真) 过短 视网膜 前 视网膜后 远处 近处 凹透镜 凸透镜 假性近视——由于晶状体的曲度过大 晶状体曲度 眼球前后径 物像位置 矫正方法 近视 远视 填一填： 课本第83页 过大 过长 视网膜前 凹透镜 过小 过短 凸透镜 视网膜后 感受盲点（教材89页） 1. 测试右眼盲点的大致部位： 课本第89页 被检查者遮闭左眼，用右眼注视图中的“+”符号，将图从正前方30cm距离处开始向眼前移动，当缓缓移至18cm左右时，被检查者视野中原有的白色圆点忽然消失了；若将图形继续前移，白点又出现。 近视眼的预防： “三要” 读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 要定期检查视力，认真做眼保健操。 “四不看” 不在直射的光线下看书 不在光线暗的地方看书 不躺卧看书 不走路看书 近视眼的预防： 《课堂精练》第70页 随堂练习 ①④②③ 视网膜 条件反射 《课堂精练》第71页 随堂练习 ② 晶状体 ③ 视网膜 凹 视神经 大脑皮层的视觉中枢 条件 练一练： 1.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A.角膜 B.瞳孔 C.晶状体 D.玻璃体 2.眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A.角膜 B.巩膜 C.脉络膜 D.视网膜 3.矫正近视眼佩戴的镜片是（ ） A.平面镜 B.凹透镜 C.凸透镜 D.凹面镜 D C B 4.外界物体发射过来的光线，依次经过（ ）到达视网膜。 A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 5.眼球中具有折光作用的结构是（ ） A.角膜 B.晶状体 C.巩