第4课（单色版画） (2)　　作业设计　2023—2024学年人美版初中美术八年级下册

作业设计 作业设计团队所在学校（签章）： 作业涉及教科书版本： 人民美术出版社 年级及册次： 八年级下册 作业涉及单元、章节（或主题、任务）：四单元（单色版画） 作业设计团队教师姓名（不超过5个）： 单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内） 单色版画是一种艺术表现形式，通过单一色调的运用，以明暗对比和纹理效果为特点，表达主题和情感。在八年级下册的美术教材中，四单元涵盖了单色版画的不同方面和技巧要点。为了提高学生的艺术创作能力和表达能力，我们设计了一个整体性作业，以巩固所学知识并拓展学生的创作思维。 该课程主要有2课时的作业安排，其主要内容围绕单色版画的基本技巧教学、创作综合性作品、提升学生的艺术表达能力、创造力和观察力三个方面展开，其内容主要有以下几个方面： 1.渐进学习：通过分阶段的学习和实践，学生可以逐步掌握单色版画的基本技巧和理念。他们从基础练习开始，逐渐拓展到色彩运用和情感表达。 2.创作作品：通过整合不同单元的技巧和知识，学生可以展示他们的创作思维和艺术表达能力。 3.评价和展示：作业的最后，学生将进行总结性评价和展示。这有助于他们回顾整个创作过程，发现自己的成长和不足，并从他人的评价中获得更多的启发和建议。 通过作业设计，学生可以在该单元的学习中逐步提高单色版画技巧，培养艺术创作的综合能力。同时，他们也将通过创作表达自己的观点和情感，体验艺术的乐趣。这样的设计思路旨在激发学生的艺术潜能，促进其创造力的发展。 第1课时 使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数 课前 基础性作业 作业一 1.预习人美版四单元（版画）内容 预习 初二学生 10分钟 ★ 发展性作业 作业一 1.查找版画相关图片资料； 2.通过互联网，每位同学至少了解一位版画艺术家； 拓展学习 初二学生 20分钟 ★★★ 课中 基础性作业 作业一 1.每组派一位同学上台谈谈自己通过互联网认识了哪些版画艺术家，并谈谈自己对单色版画这种艺术表现形式的理解； 提升学生艺术欣赏能力 初二学生 20分钟 ★★ ★★ 发展性作业 作业一 1.通过阅读书籍内容，思考单色版画可以使用哪些材料制作？ 2.通过书籍上的图片内容和视频，思考并回答单色版画有哪些独特的美感特征？ 引导学生思考 初二学生 20分钟 ★★ ★ 课后 基础性作业 作业一 1.复习书本上四单元的内容； 2.对老师课堂上强调的重点知识进行理解性记忆； 复习巩固知识 初二学生 10分钟 ★★ 发展性作业 作业一 1.材料准备（剪贴纸板画、吹塑纸版画二选一） 实践材料准备 初二学生 20分钟 ★★ 第2课时 使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数 课前 基础性作业 作业一 1.查找大量单色版画资料，并思考创作一幅好的单色版画应从哪几个方面入手； 预习思考 初二学生 10分钟 ★★ 发展性作业 作业一 1.打印或描绘一张创作草图，以便课堂上的单色版画绘制； 版画前期准备 初二学生 20分钟 ★★ ★★ 课中 基础性作业 作业一 1.在老师的讲解帮助下，尽可能独立完成一张单色版画创作（老师在学生创作过程中应多给予学生肯定与鼓励）； 锻炼学生艺术表达能力 初二学生 25分钟 ★★ ★★ 发展性作业 作业一 1.互相点评环节，请每个小组投票选出一幅小组组员认为的“最优作品”，并派一位发言代表上台与大家分享； 锻炼学生表达能力 初二学生 15分钟 ★★ ★ 课后 基础性作业 作业一 1.给教室设计“艺术小天地”，将每个小组评选出的“最优作品”粘贴在艺术小天地里； 复习巩固 初二学生 20分钟 ★★ 发展性作业 作业一 1.请各位同学写300字以内的单色版画创作感悟（在课程中你有怎样的感受、领悟，两节课中哪个环节最让你印象深刻） 加深印象 初二学生 10分钟 ★★ 注：本表格可根据作业设计内容需要拓展、延长。作业设计涉及多课时的，应在此表中具体注明课时序号（例：第1课时）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$