第三单元4、5、6（单色版画、多色版画、藏书票）　作业设计　2023—2024学年人美版初中美术八年级下册

作业设计 作业设计团队所在学校（签章）： 作业涉及教科书版本：人民美术出版社 年级及册次：八年级下册 作业涉及单元、章节（或主题、任务）：三单元4、5、6（单色版画、多色版画、藏书票） 作业设计团队教师姓名（不超过5个）： 单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内） 1.本单元的性质和内容如下： 三单元一共三课，4、5两课属于造型.表现，6课属于设计.应用。本单元主要是版画的单色与多色的表现，最后用微型版画的方式呈现藏书票。所以本单元考察的教学目标是版画的设计与应用。 2.本单元的教学目标如何进行作业设计？它的步骤如下： 一共需要设计三课时的作业，第四、五、六课分别设计一课时。首先是单色版画的制作，然后是多色版画的制作，最后是版画形式的藏书票应用。 美术课上，教师讲解版画的阴刻、阳刻基本刻制方法。用简洁语言讲述单色、多色凸版画的成形制版原理与印刷单色、多色的版画的步骤。在制作中参照《一池荷花》的图片，将图形雕刻在绿胶板上，分别用单色，多色印制，了解制作步骤与特点。最后在一块10x10厘米的绿胶板雕刻同一幅图形，在雕刻过程与印制过程中加入藏书票的特点，并体现出藏书人出淤泥而不染的品格。本单元运用版画的造型、设计、运用《一池荷花》图形串联起来，并一气呵成。 3.通过这几课时的作业设计，提高了学生哪方面的素养如下： 通过欣赏优秀版画作品，制作版画，评价自制版画作品的步骤，大大提高了学生的学习兴趣，并了解了版画的艺术特色；提高了学生的造型能力，拓展了学生的艺术眼界。完成了教学目标。 第1课时 使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数 课前 基础性作业 作业一 单选题：在下面四个选项中选出一个正确答案）版画具有 特点。 A复数性B B.抽象性C C.具象性 DD.表达性 考察学生是否知晓版画的基本刻法 全体 2分钟 0.65 发展性作业 作业二 1.单选题：版画是视觉艺术的门类，是美术的一个重要画种。在中国文化艺术史上具有 的价值与地位。 A.昂贵B B.独特C C.诚信D D.奉献 2.多选题传统版画的两种基本刻制方法 和 。 A.阴刻BB.阳刻CC.篆刻DD.复刻 回顾所学，加深特点理解 选做 5分钟 0.8 课中 基础性作业 作业三 以荷花为题材设计造型，完成一幅不限版材的单色版画。 利用所学技法实操设计刻划 全体 15分钟 0.75 发展性作业 作业四 学习建议：设计制作完成喜、怒、哀、乐面部表情（可动漫可表情包）系列单色版画。 利用所学技法计手稿 选做 5分钟 0.85 课后 发展性作业 作业五 学习建议：周末上网查找至少三副以荷花为题材的单色版画作品。体会不同版材作品的肌理、黑白灰美感。写出一篇150字内感受，下一周美术课交。 注重感受 版画之美 全体 20分钟 0.6 第2课时 使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数 课前 基础性作业 作业一 提前为第五课《一版多色版画》顺利完成工具准备： 吹塑纸、纸壳、胶水、黑色卡纸、剪刀、油画颜料或油墨，调色板、画笔、夹子、马莲、铅笔、画纸。 课前准备工作 学生 10分钟 00.65 发展性作业 作业一 选择题： 1.单色版画和多色版画的区别是（ ） A单色版画涂色是一个颜色 B多色版画涂色是多个颜色 2.一版多色版画 版的制作方法（ ） A阴刻—对比强烈有力量感 B阳刻—细腻，轮廓感强 C实物粘贴—肌理变化丰富 只需做一个版，然后按照设想在不同部位涂刷多种色彩，通过一次或多次印刷完成。 版画制作的方法 学生 2分钟 0.6 课中 基础性作业 作业一 一版多色版画：吹塑纸板画（或纸板画）的制作步骤： A1.刻画： 按照创作稿，利用铅笔或圆珠笔在吹塑纸板上刮刻出造型。 2.纸板画：用铅笔在纸板上画出图形，可将图形各部分分开画，分开剪。用胶水粘贴。 B3.涂色：将版与硬纸固定，使用毛笔涂色，一次面积不可过大，随涂随印至黑卡纸上。 C4.多次印制：为取得理想的效果，应反复涂色、压印。小面积用手轻轻压印，大面积更需使用摩托反复揉印，直至完成。 D5.完成效果：色彩饱满且有变化，轮廓清晰却不死板。 熟悉制作步骤体验怎样制作一版多色版画 学生 20-30分钟 0.9 发展性作业 作业一 1. 为一件生活或学习用品设计一版多色装饰图案，你会用什么图形：（ ） A 圣诞树 B 猫 C 房子 D风车 设计构思为装饰图