4.1光的反射(2课时)2024-2025学年沪科版物理八年级上学期

2024-05-14
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)八年级全一册
年级 八年级
章节 第一节 光的反射
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 367 KB
发布时间 2024-05-14
更新时间 2024-05-14
作者 海螺的家
品牌系列 -
审核时间 2024-05-14
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来源 学科网

内容正文:

课题:第四章第一节 光的传播(第一课时) 班级 姓名 小组 座号 【学习目标】: 1、知道什么是光源; 2、知道光在同种均匀介质中沿直线传播 3、知道能用光的直线传播解释简单的现象 【学习重难点】:光的直线传播事例和现象 【合作探究】预习P53-54 光源是 的物体 一、探究光的传播特点 观察:(老师演示)器材:激光笔、香、烧杯、火柴;淡墨水;玻璃砖。 1、光在空气中沿 传播;2、光在水中沿 传播;3、光在玻璃中沿 传播 想一想:光是不是总是沿直线传播? 观察实验:(实验视频) 器材:浓盐水、淡墨水;玻璃砖。 可见,光只有在 中才沿直线传播 思考:生活中有没有事例说明光沿直线传播呢?(观看小孔成像、日食视频) 下列现象有没有见过 ( 排队时前面的同学刚好档住前面的所有同学队伍就直了 ) 小孔成像的特点:(1)成 (2)像的形状与小孔形状 关; (3)像的大小与 有关。 以上现象和事例都应用到了光沿 传播 同学们还能举出哪些事例应用到光的直线传播吗? 【当堂训练】 1、古代时,由于无法解释日食的形成原因,人们迷信地认为日食是一种凶兆。现在我们可以用光的______________来解释日食的原因 2、夏日炎炎,人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉,树荫的形成是由于 ;在 2008 年中央电视台春节晚会上,节目《逗趣》中的手影表演惟妙惟肖,手影可以用 来解释。 3、1997 年3月9日,在我国的漠河地区出现了“日全食”现象,如图3 表示在出现日全食时,地球、太阳、月球的相对位置,则下图中 A是 ,B 是 。 4、小孔成像的原理是光的_________。若光源是圆形的,小孔是方形的,则成的像是_________形的。 观察自己早、中、晚时在太阳底下的影子是否一样? 二、如何描述光的传播特点: 阅读54页的内容并回答 1、 光线的概念 (1)在物理学中用一条带 的 表示光的传播路径与方向,并将这条带箭头的直线称为光线。 (2)光线实际并不存在,为了研究问题的方便而引入的概念,这种方法称为建立物理模型法(或模型法)。 (3)用直尺、铅笔画一条光线和一束平行光。 画图要点(1)用直尺铅笔(2)实线(3)箭头 三、光的传播速度; 思考:光在不同透明介质中传播的速度一样吗? 牢记:光在真空中的速度是 。在水中和玻璃中的速度比真空中的速度更 (填大或小) 【小结】 1、 光在 中沿 传播 2、 牢记常见的光沿直线传播的事例:①日食和月食 ②影子的形成 ③瞄准 ④排队 ⑤小孔成像⑥在开凿大山隧道时,工程师用激光引导掘进方向 3、 光速: (在真空中) 【作业布置】 课题:第四章第一节 光的反射 (第二课时) 班级 姓名 小组 座号 时间 . 【学习目标】 1、通过实验探究得出光的反射定律 2、知道镜面反射和漫反射能判别身边的镜面反射和漫反射 【学习重难点】:探究光的反射定律、镜面反射和漫反射。 【复习旧知识】 1、光在 中沿 传播。 2、下列例子不能用光的直线传播来解释的是( ) A、日食和月食 B、影子的形成 C、在开凿大山隧道时,工程师用激光引导掘进方向 D、发生雷电时,先看到闪电后听到雷声 E、射击时用的"三点一线"的方法来瞄准 F、"坐井观天,所见甚小" 3、光在真空中的传播速度是 m/s 想一想: ⑴太阳、电灯发光,我们能看到;但桌子、凳子、花草树木都不发光为什么我们也能看到? ⑵月亮能发光吗?我们为什么能看到它? ⑶光发生反射时有规律吗? 【预习P55】认识几个重要概念 ON叫 它与镜面 。 EO叫 , OF叫 , 叫 ,叫 , 【实验探究】 一、探究光的反射规律 1、 多次改变入射角,测量反射角的大小,发现反射角 入射角(填“大于”“小于”或“等于”

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4.1光的反射(2课时)2024-2025学年沪科版物理八年级上学期
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