内容正文:
课题:第四章第一节 光的传播(第一课时)
班级 姓名 小组 座号
【学习目标】:
1、知道什么是光源;
2、知道光在同种均匀介质中沿直线传播
3、知道能用光的直线传播解释简单的现象
【学习重难点】:光的直线传播事例和现象
【合作探究】预习P53-54
光源是 的物体
一、探究光的传播特点
观察:(老师演示)器材:激光笔、香、烧杯、火柴;淡墨水;玻璃砖。
1、光在空气中沿 传播;2、光在水中沿 传播;3、光在玻璃中沿 传播
想一想:光是不是总是沿直线传播?
观察实验:(实验视频) 器材:浓盐水、淡墨水;玻璃砖。
可见,光只有在 中才沿直线传播
思考:生活中有没有事例说明光沿直线传播呢?(观看小孔成像、日食视频)
下列现象有没有见过
(
排队时前面的同学刚好档住前面的所有同学队伍就直了
)
小孔成像的特点:(1)成 (2)像的形状与小孔形状 关;
(3)像的大小与 有关。
以上现象和事例都应用到了光沿 传播
同学们还能举出哪些事例应用到光的直线传播吗?
【当堂训练】
1、古代时,由于无法解释日食的形成原因,人们迷信地认为日食是一种凶兆。现在我们可以用光的______________来解释日食的原因
2、夏日炎炎,人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉,树荫的形成是由于 ;在 2008 年中央电视台春节晚会上,节目《逗趣》中的手影表演惟妙惟肖,手影可以用 来解释。
3、1997 年3月9日,在我国的漠河地区出现了“日全食”现象,如图3 表示在出现日全食时,地球、太阳、月球的相对位置,则下图中 A是 ,B 是 。
4、小孔成像的原理是光的_________。若光源是圆形的,小孔是方形的,则成的像是_________形的。
观察自己早、中、晚时在太阳底下的影子是否一样?
二、如何描述光的传播特点:
阅读54页的内容并回答
1、 光线的概念
(1)在物理学中用一条带 的 表示光的传播路径与方向,并将这条带箭头的直线称为光线。
(2)光线实际并不存在,为了研究问题的方便而引入的概念,这种方法称为建立物理模型法(或模型法)。
(3)用直尺、铅笔画一条光线和一束平行光。
画图要点(1)用直尺铅笔(2)实线(3)箭头
三、光的传播速度;
思考:光在不同透明介质中传播的速度一样吗?
牢记:光在真空中的速度是 。在水中和玻璃中的速度比真空中的速度更 (填大或小)
【小结】
1、 光在 中沿 传播
2、 牢记常见的光沿直线传播的事例:①日食和月食 ②影子的形成 ③瞄准 ④排队 ⑤小孔成像⑥在开凿大山隧道时,工程师用激光引导掘进方向
3、 光速: (在真空中)
【作业布置】
课题:第四章第一节 光的反射 (第二课时)
班级 姓名 小组 座号 时间 .
【学习目标】
1、通过实验探究得出光的反射定律
2、知道镜面反射和漫反射能判别身边的镜面反射和漫反射
【学习重难点】:探究光的反射定律、镜面反射和漫反射。
【复习旧知识】
1、光在 中沿 传播。
2、下列例子不能用光的直线传播来解释的是( )
A、日食和月食 B、影子的形成
C、在开凿大山隧道时,工程师用激光引导掘进方向
D、发生雷电时,先看到闪电后听到雷声
E、射击时用的"三点一线"的方法来瞄准
F、"坐井观天,所见甚小"
3、光在真空中的传播速度是 m/s
想一想:
⑴太阳、电灯发光,我们能看到;但桌子、凳子、花草树木都不发光为什么我们也能看到?
⑵月亮能发光吗?我们为什么能看到它?
⑶光发生反射时有规律吗?
【预习P55】认识几个重要概念
ON叫 它与镜面 。
EO叫 ,
OF叫 ,
叫 ,叫 ,
【实验探究】
一、探究光的反射规律
1、 多次改变入射角,测量反射角的大小,发现反射角
入射角(填“大于”“小于”或“等于”