今天我当家（课件）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动粤教版

今天我当家 我要当家&学当家 四年级第一学期 探究目的 1、通过活动学习更多的生活常识。 2、学会记录家庭支出，学做小主人。 难点：1、通过活动学习更多的生活常识。 2、学会记录家庭支出，学做小主人。 情境导入 一、你去过超市吗？知道各种蔬菜水果的价格吗？ 一、你当过家吗？ 1、父母不在家时，你是怎样当家的？ 2、父母在家时，你试过当家吗？ 谈话揭题 二、你了解自己家庭的总收入和支出项目吗？ 如何当家 合理开支，是当家的第一步，一切消费可不能超出家庭的经济能力。 分组讨论 分组讨论步骤： 1.全班分成三个小组，选出小组长。 2.给出讨论题目，开始讨论。（讨论100元如何度过一天） 3.交流、展示讨论结果。 分组讨论 每个小组派代表依次展示讨论结果 技能学习 三、学习简单的统计表的制作和简单统计。 请有经验的同学谈一谈当家的经验或小窍门，做好记录 课堂展示 分组组建不同的家庭，通过模拟，简单了解家庭日常的经济收入和支出 课后任务 记录一天的收入支出 今天我当家&当家人的心声 四年级第一学期 探究目的 1、通过活动增强学生的当家能力，学会做家务。 2、学会处理家庭意见不统一的简单方法。 3、通过活动学会简单的理财和储蓄的小知识。 情境导入 谈谈爸爸妈妈对自己的一些建议。 分组讨论 分组讨论步骤： 1.全班分成三个小组，选出小组长。 2.给出讨论题目，开始讨论。（讨论100元如何度过一天） 3.交流、展示讨论结果。 分组活动 分组交流当家以及做家务的认识、体验和小窍门，并做必要的笔记。 家庭论坛： 如果家里人意见不统一，怎么办？ 分组活动 分组讨论步骤： 1.全班分成三个小组，选出小组长。 2.给出讨论题目，开始讨论。（如果家里人意见不统一，怎么办） 3.交流、展示讨论结果。 教师总结 教师进行点评。 小调查： 1、你是怎样合理进行开支的呢？ 2、怎样使用剩余的开支才最有意义？ 3、到银行了解到的储蓄小知识有哪些？ 小调查： 评选班级“优秀小当家。”向他（她）学习。 课后任务 写下当家的收获。 谢谢 $$