内容正文:
平罗中学2023-2024学年度第二学期期中考试试题
高二历史
满分:100分 考试时长:75分钟
一、选择题(在每题给出的四个选项中,只有一项是正确的,每题2分,共60分)
1.陆九渊、王守仁相信心就是“理”的根源,也是道德法则的根源。他们提出“心即是理”,相信自己的内在价值更胜于外在权威。据此可知,陆王心学
A.摆脱儒学思想束缚 B.关注人的自我意识
C.维护纲常伦理道德 D.批判君主专制统治
2.王夫之主张:“政之善者,期以利民;而其弊也,必至于厉民。”王夫之把“无利于国,无补于民”的执政称之为“稗政”,将“病国虐民”的残暴手段称为“苛政”。他还提出:“人也,即天也,天视自我民视者也。”王夫之的主张
A.突显了经世致用观念 B.继承了传统民本思想
C.论证了勤政的重要性 D.展示了社会治理途径
3.从明朝后期到清朝前期,欧洲传教士将中国文化介绍到西方,他们用拉丁文翻译了“四书”“五经”等著作,多位18世纪的欧洲启蒙思想家也从这些译本中汲取思想因素,这表明
A.儒家经典是启蒙思想的主要来源 B.中国传统文化具有强大的吸引力
C.中西方交流频繁促进了文化融合 D.当时中国的社会制度比欧洲优越
4.从魏源提倡“师夷制夷”,到清政府兴办“洋务”,不过20年左右;从洋务思想到早期改良思想,也不过20年左右;从早期改良思想到维新变法思想的传播,不过十年多的时间;从维新变法失败到民主革命的高涨,不到十年;从辛亥革命失败到新文化运动的兴起和马克思主义的传播,也不到十年。这表明( )
A.政治革新助推西学东渐开始 B.资产阶级民主思想日渐成熟
C.民族资本主义经济发展迅速 D.社会变化推动思想新陈代谢
5.希罗多德在《历史》中写道:“任何人都可以相信这些埃及人的故事,如果他是轻信的人的话。至于我本人,在这部书中保持那个总的规则,就是把各国的传统照我听到的样子原封不动地记录下来。”希罗多德撰写《历史》遵循的原则是
A.坚持观察判断调查 B.展现各国传统风貌
C.保存人类历史功绩 D.保持历史原始信息
6. 印欧雅利安人征服了印度,创造了以“吠陀”为代表的古印度文化;巴尔干半岛的印欧人与当地居民融合,逐渐演变为后世的希腊人,并形成了古希腊文化;印欧人迁徙到西亚形成了赫梯等王国,使得游牧、半游牧民族逐渐融入农耕生活。这说明古代印欧人的迁徙
A.对不同地区的文明产生不同影响 B.加剧了印度被征服居民的不平等
C.对古代希腊文化的影响最为深远 D.导致西亚农耕文明遭受严重破坏
7.约在1世纪,匈奴人开始迁徙,从而导致了一场延续数百年、波及亚欧大陆广大地域的民族大迁徙。这一迁徙的主要方向,一是西进,二是南下。在西方,这一迁徙浪潮所产生的影响是
A.成为西罗马帝国灭亡的根本原因 B.促成了日耳曼诸国的建立
C.加快了封建制度瓦解的进程 D.使赫梯人掌握了马拉战车技术
8.据统计,16—20世纪,6 000多万欧洲移民在美洲、澳大利亚等地建立了殖民地。1820—1980年,3 700万欧洲移民后裔在美国建立了家园。16—19世纪,奴隶贸易将1 200万非洲人运到了美洲。材料说明的主要问题是
A.人口在各大洲间进行大规模流动
B.世界人口流动导致了新的国家产生
C.国际移民改变了人口迁入地的人种组成
D.人口在世界范围内的流动促进了经济的发展
9.鸦片战争前,出国华工主要是自愿结伴出洋谋生的,人数较少,规模很小,目的地主要是东南亚一带。鸦片战争后至民国初期,出国华工在700万人以上,且分散在世界各地。造成这一变化的主要原因是
A.列强对中国疯狂地倾销商品 B.中国的劳动力价格最低廉
C.鸦片战争后华工出国合法化 D.中国沿海剩余劳动力增多
10.某学者在论著中写道:“20世纪90年代,德国因为在翻修柏林国会大厦时启用了外来劳动力,导致国内工人发生了暴动。欧洲高科技产业工人心酸地称自己被‘班加罗尔(印度的高科技中心)化’了,因为他们的工作都被来自印度的廉价劳动力顶替了。”由此推断,该学者探讨的主题最有可能是
A. 经济全球化的挑战 B. 移民社会的多元文化
C. 新科技革命的影响 D. 多极化趋势不断增强
11.第二次世界大战后,西欧、北美和大洋洲等地从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力。这反映了第二次世界大战后世界人口流动的特点是
A.由发展中国家流向发达国家 B.高素质人才成为移民主力
C.难民等非法移民是移民主体 D.造成了移民国经济的动荡
12.据联合国难民署统计,1975年难民输出排名前十的均是亚非国家,且难民输出量无一超过百万;1995年难民输出排名前十的国家中出现了欧洲国