内容正文:
泸县普通高中共同体2024年春期高2025届期中联合考试
生物试题
本试题分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共100分,考试时间75分钟。
注意事项
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,答在试题卷上无效。
3.考试结束后,将答题卡交回,试题卷自留。预祝各位考生考试顺利!
第I卷选择题
本部分共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 下列关于生态系统的结构的叙述,错误的是( )
A. 生态系统中,生产者都是自养型生物,都能进行光合作用
B. 食物链和食物网属于生态系统的营养结构,营养级是处于食物链某一环节上的各种生物的总和
C. 在生态系统中,细菌既可以作为生产者,也可以作为消费者或分解者
D. 大多数动物在生态系统中是消费者,消费者的存在可以加快生态系统中的物质循环
2. 某浅水泉微型生态系统中能量情况如表所示,该生态系统中的初级消费者以生产者和来自陆地的植物残体为食。下列说法正确的是( )
生产者固定
来自陆地的植物残体
初级消费者摄入
初级消费者同化
初级消费者呼吸消耗
能量[105J/(m2•a)]
90
42
84
13.5
3
A. 流经该生态系统的总能量为90×105J/(m2·a)
B. 该生态系统的生产者有15%的能量流入下一营养级
C. 初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为10.5×105J/(m2•a)
D. 初级消费者粪便中的能量为70.5×105J/(m2·a),该能量由初级消费者流向分解者
3. 某同学在大饮料瓶中加入了水、水草、泥沙、小鱼、小虾等,制作了一个密闭的生态瓶,模拟一个小型生态系统。下列相关叙述正确的是( )
A. 该生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者
B. 小鱼、小虾及泥沙中的微生物促进了生态系统的物质循环
C. 该生态瓶中的小鱼和小虾等初级消费者属于第一营养级
D. 制作生态瓶时,加入的生物种类越多该生态系统越稳定
4. 油菜是如皋地区常见的油料作物。对秸秆进行氨化处理是一种通过添加外来氨源并利用氨化作用和碱化作用来降解纤维素的技术。秸秆和菜籽饼可作为肥料还田。下列叙述错误的是( )
A. 油菜花开时,通过物理和化学信息吸引蜜蜂等昆虫为其传粉
B. 蜜蜂与油菜之间存在原始合作的关系,能量能从油菜流向蜜蜂
C. 对秸秆进行氨化处理,可提高其作为饲料的营养价值
D. 秸秆和菜籽饼还田后可为农作物的生长提供物质和能量
5. 生物富集作用是指通过生态系统中食物链或食物网的各营养级,使某些污染物在生物体内逐步聚集的趋势。如图为某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量,其中甲、乙、丙、丁4种生物各自只占一个营养级,且构成一条食物链。下列叙述正确的是( )
A. 甲可能为分解者,能将有机物分解成无机物被绿色植物再利用
B. 乙为次级消费者,其粪便中含有的能量是上一营养级同化量的一部分
C. 丙为生产者,其同化的能量去向有以热能形式散失和流向下一营养级甲
D. 通过对食物链逐级富集过程的研究可认识污染物的迁移转化规律
6. 如图是某同学根据所学知识构建的某生态系统结构示意图,据图判断下列分析错误的是( )
A. 该图包含了生态系统的所有组成成分
B. 生态系统中的能量流动只发生在b、c,d之间
C. 人类活动可能会加快该生态系统中物质的循环
D. b、c、d之间可以进行双向的信息传递
7. 下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述,错误的是( )
A. 设计实验证明雌蛾能够分泌性外激素吸引雄蛾前来交配,可分成A、B两组,一组用纱窗罩住雌蛾,另一组用玻璃罩罩住雌蛾
B. 探究土壤微生物对淀粉的分解实验中可以用碘液或斐林试剂来检测因变量。
C. 探究土壤微生物对落叶的分解作用时,应将对照组土壤灭菌以排除土壤微生物的作用
D. “设计制作生态缸,观察其稳定性”实验中要考虑系统内组分及营养级之间的合适比例
8. 国务院《“十四五”推进农业农村现代化规划》指出“2035年,乡村全面振兴取得决定性进展,农业农村现代化基本实现。”下列有关策略的说法错误的是( )
A. 培育良种、科学种植,提高农业生产效率,可以提高生态承载力
B. 发展现代化农业时建立沼气池遵循的是生态工程的循环原理
C. 多层育苗等立体农业生产方式增大了流入生态系统的总能量
D. “桑基鱼塘”实现了能量的多级利用,大大提高能量的传递效率
9. 由于甲鱼的特殊生理习性,使得甲鱼养殖水体因为大量