2.1《雨巷》课件-【中职专用】高一语文同步备课课件+教学设计+习题(高教版2023·基础模块上册)

2024-05-13
| 27页
| 896人阅读
| 14人下载
精品

资源信息

学段 中职
学科 语文
教材版本 中职语文高教版(2023)基础模块 上册
年级 高一
章节 雨巷
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 18.58 MB
发布时间 2024-05-13
更新时间 2024-05-13
作者 驼铃文馨
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-05-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45125708.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

雨 巷 戴望舒 戴望舒(1905——1950),浙江杭州人。现代派象征主义诗人。1928年发表成名作《雨巷》,是30年代“现代派”诗人群体的领袖。代表作:《我的记忆》《望舒草》《灾难的岁月》。他的诗歌早期多写个人的孤寂心境,伤感气息;后期表现热爱祖国,憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的向往。 《雨巷》最初发表在1928年《小说月报》上,引起很大反响,叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”,戴望舒也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。 作者简介 【知识链接】 中国象征诗派,产生于20世纪20年代中期。1925年李金发的《微雨》出版,标志着中国象征诗派的诞生。其代表人物有戴望舒、王独清、穆木天、冯乃超等。中国象征诗派诗人多受法国象征主义诗歌的影响,其作品的创作特点是营造感伤颓废的情调;注重自我心灵的艺术表现,强调诗的暗示功能和神秘性;充满奇特的想象和新奇的比喻;广泛运用通感手法,打通视、嗅、触、味、听觉等感觉的界限,让它们彼此沟通,造成强烈的艺术效果。 1972年春,蒋介石等国民党右派势力,积极进行反共产党的活动,4月3日至5日,蒋介石在上海召开会议准备政变;9日,发布戒严令;11日,密令各省“一致实行清党”;12日,借口“工人内讧”,派军队将工人纠察队缴械;13日上海工人总罢工,10万多工人,学生上街游行,遭到军队屠杀。随后,蒋介石下令封闭上海特别市临时政府,上海总工会和一切革命团体,捕杀共产党人,计12日至15日,有300多人被杀,500多人被捕,5000多人失踪、著名共产党人汪寿华、陈延年、赵世炎等亦遇害。图为“四一二”事变时军队杀害共产党人的现场之一。 写作背景 写作背景 《雨巷》创作于1927年夏天,是中国历史上一个最黑暗的时代,反动派对革命的血腥屠杀,造成了笼罩全国的白色恐怖,原来热烈响应革命的青年一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人,找不到革命的前途。他们在痛苦中陷入于彷徨迷惘,他们在失望中渴求着新的希望出现。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。 重点字词: 彷徨 寂寥 彳亍 颓圮 páng huáng jì liáo chì chù tuí pǐ 走走停停的样子 坍塌、破败 寂静,空旷。 走来走去,犹豫不决,不知往哪个方向去。 韵脚:巷 娘 怅 词语的重叠 独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷 在雨中哀怨,哀怨又彷徨 她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁 撑着油纸伞像我一样,像我一样地默默踟躇着 复沓句式 舒缓悠扬 押 韵 回环叠唱 和谐悦耳 感音韵之美 8 我来读一读 注意字音、节奏、停顿、押韵(押ang韵,韵脚有:长、巷、娘等) 基调:孤独,寂寞,忧郁,哀怨,忧伤,彷徨等 激烈奔放的感情可用快读,而忧郁凄苦的感情适合用缓读。 1 初步整体感知 a.彷徨求索(1—2)——寻找理想。 b.理想出现(3—4)——可望而不可即。 c.距离拉开(5—7)——继续彷徨追求。 诗中的“景”与“物”就是客观的“象”;所抒之“情”与所言之“志”,就是主观的“意”。两者的结合就是“意象”,即蕴有主观情感志向的客观景物,是艺术形象。 意象: 【知识链接】 雨巷 丁香 油纸伞 篱墙 姑娘 江南的小巷阴沉潮湿,两边是独门独院的人家,长长的青石板路,青灰的墙,间或有人匆匆走过。这样的小巷让人感到幽深寂静。 雨 巷 11 “雨巷”意蕴 这没有声音,没有阳光,没有欢乐的雨巷实际上是当时的社会真实状况的反映,是“四·一二”反革命政变后中国黑暗现实的再现:黑暗而浑浊,沉闷而压抑。 狭窄、深邃 12 篱笆墙 这个篱笆墙是颓圯的,就是让人有种哀怨,凄凉的氛围。 破旧、衰败 13 油纸伞: 油纸伞有复古,怀旧,神秘,迷蒙的特点,而且和雨巷很好地接合起来了,凭添了一份冷漠,凄清氛围。 14 丁 香 美丽、高洁、愁怨 15 姑 娘 形象:她有着哀怨、凄冷的情调,有着迷茫、朦胧的色调。 行动:她在雨巷里彳亍彷徨,她飘过我身边,投出太息一般的眼光,最后消失在雨巷的尽头。 内涵:她是诗人美好理想追求的化身,寄寓着诗人对理想自由社会的希望。 16 姑娘形象的意义: 可能实指诗人心中期待已久的美丽、高洁而忧郁的姑娘。 可以象征诗人心中朦胧的理想和追求,代表了诗人陷入人生苦闷时对未来的憧憬。 17 意象 1.油纸伞: 复古、怀旧、迷蒙 2.雨巷: 悠长、寂寥、迷茫 3.颓圮的篱墙: 破败、凄凉 4.丁香: 美丽、高洁、愁怨 构成了全诗迷离、凄凉而哀伤的超然意境。 5.姑娘:

资源预览图

2.1《雨巷》课件-【中职专用】高一语文同步备课课件+教学设计+习题(高教版2023·基础模块上册)
1
2.1《雨巷》课件-【中职专用】高一语文同步备课课件+教学设计+习题(高教版2023·基础模块上册)
2
2.1《雨巷》课件-【中职专用】高一语文同步备课课件+教学设计+习题(高教版2023·基础模块上册)
3
2.1《雨巷》课件-【中职专用】高一语文同步备课课件+教学设计+习题(高教版2023·基础模块上册)
4
2.1《雨巷》课件-【中职专用】高一语文同步备课课件+教学设计+习题(高教版2023·基础模块上册)
5
2.1《雨巷》课件-【中职专用】高一语文同步备课课件+教学设计+习题(高教版2023·基础模块上册)
6
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。