第6课《那个星期天》课件 2023-2024学年统编版（五四学制）语文六年级下册

史铁生 那个星期天 2 1.有感情地朗读课文,把握课文的主要内容。 2.品读课文语言,体会文章细腻生动的心理变化,并模仿借鉴。 3.感悟文章,学会换位思考,学会理解和关爱。 学习目标 3 学贵有疑 回忆过去印象深刻的事情 我还记得我的第一次盼望,那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。 那个星期天母亲答应带我出去,去哪已经记不清了,可能是动物园,也可能是别的什么地方。 那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。 那个星期天。就在那天。 我还记得我的第一次盼望,那是一个星期天,从早到晚。 我还记得我的第一次盼望,那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。 我还记得我的第一次盼望,那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。 那个星期天母亲答应带我出去,去哪已经记不清了,可能是动物园,也可能是别的什么地方。 那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。 那个星期天。就在那天。 惊惶(j ng hu ng)耽搁(d n ge) 急遽(j j ) 缥缈(pi o mi o) 惆怅(ch u ch ng) 重点字词 8 请同学们快速的大声的朗读课文,在文中圈点勾画关键词句,并用简洁的语言概括: 在那个星期天“我”究竟经历了什么? 读“那天”的故事 母亲答应带“我”出去,“我”急切地盼望等待,从早晨盼到黄昏,最终因为母亲的忙碌而没有实现,也导致了我的失望。 9 理清“我”的心理变化轨迹 请同学们快速的浏览课文,找出体现“我”心理变化的词、句,有感情地读一读,并思考:在这个故事里“我”的心情发生了怎样的变化? 品“那天”的心情 10 品“那天”的心情 11 文中是如何将“我”的心理活动刻画得如此细腻动人的? 品“那天”的心情 “我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。” 品“那天”的心情 “我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她