[中学联盟]江苏省赣榆县智贤中学高二语文苏教版选修系列《唐诗宋词选读》第十一专题 《醉花阴》课件（共25张PPT）

F:\醉花阴\月满西楼 童丽.wma 苏教版 年级：高二年级 册数：《唐诗宋词选读》 单元：“极其工”、“极其变”的南宋词 题目：《醉花阴》 有这样一位奇女子 她，出身名门气质娴雅 她，诗文书画无不通晓 她，曾拥有美满爱情 她，又经历离合丧乱 她，开创易安词体 她，极是当行本色 她，被誉为婉约词宗 她就是宋代词人易安居士李清照 学习目标： 1.了解李清照的生平，并通过作品初步了解其创作主题及风格。 2.了解个人的生活遭遇和创作的密切关系，感受作者忧世伤时的情怀。 3.初步感受婉约词的特点，能读出词的意境，能想景悟情。 4.培养热爱古典诗词的思想感情，提高道德修养、审美情趣和文化品位。 如梦令 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晓来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。 　　满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿独自，怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 如梦令    常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟。误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。  ——表现少女天真烂漫的生活 ——前期作品： 表现伤春怨别、闺阁生活 ，清新自然 关注李清照其人 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得? ——一唱三叹，情调凄婉 ——后期作品：对故国、旧事的深情眷恋和沉痛凄婉的感伤，充满“物是人非事事休”的浓重感伤 关注李清照其人 醉花阴 李清照 赏读醉花阴 一读：读准字音，读通文句， 二读：整体感知，读出情味。 初步感受这首词的感情基调。 感情基调：“愁”——孤独愁苦 用自己的话概括本词的内容。 内容：淡烟薄雾凄迷朦胧，秋凉渐侵，又逢重阳佳节，一个女子独守空