日习计划第8天 烛之武退秦师-【金版教程】2025年高考语文一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第一编　古诗文阅读 教材文言文日习计划 日习计划第8天　烛之武退秦师 答案 从属二主 驻扎 驻扎 推辞，拒绝 如今情况紧急 了才求助于您，这是我的过错啊 一 二 三 答案 用绳子拴着人或物从上往下送 动词的使动用法，使……灭亡 自言冒昧的谦辞 办事的官员，代指对方(秦穆公)， 表示恭敬 越过 边邑，这里用作动词，当作边邑 增加 古义为东方道路上的主人 古义为出使的人、外交使者 同“供”，供给 古义为缺少的东西 给予 恩惠 渡河 晋国，有什么可以满足它呢 一 二 三 答案 使动用法，使……成为边境 延伸，扩张 疆界 使动用法，使……削减 从哪里 表示希望、祈请 同“悦”， 高兴 没有 古义为那个人， 指秦穆公 依靠 损害 结交，同盟 同“智”，明智 替代 表祈使，还是 离开 一 二 三 答案 名词作动词，当作边邑 形容词，见识短浅、浅陋 名词，边境、边邑 形容词，轻贱 一 二 三 答案 动词，使……成为疆界 名词，疆界 动词，封赐。指帝王以爵位、土地、 名号等赐人 登山祭天，以纪功勋 动词，封闭 一 二 三 答案 介词，和 动词，结交、同盟 动词，给予 动词，参与。这里有“欣赏” 同“欤”，句末语气词，表示反问 “领悟”的意思 动词，赞成 动词，同“举”，推举 一 二 三 答案 动词，没有，表否定的假设或条件 形容词，小 副词，稍微、略微 形容词，含蓄隐晦 形容词作名词，低微的身份 形容词，微小 一 二 三 三、古代文化常识积累练习。 1.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　) A.爵位：古代皇帝对贵戚功臣的封赐。周代有公、侯、伯、子、男五种爵位，后代爵称和爵位制度往往因时而异，但被封爵者都有封地且可世袭。 B.三公：中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。周代已有此词，具体说法不一，一般认为是指司马、司徒、司空。 C.寡人：即“寡德之人”，古代君主、诸侯王对自己的谦称。秦始皇以后，皇帝一般都以“朕”自称。古代帝王的自谦的词语还有“孤”“不谷”等。 D.子：古代对男子的尊称，称老师或称有道德、有学问的人。对尊长者和用于朋辈之间的敬称还有君、公、足下、夫子、先生、大人等。 答案 一 二 三 解析　A项，并非所有爵位都可世袭并有封地。比如宋代，除世袭爵位外，很多封爵只是终身爵，身死爵除。此外，很多爵位只有名号，并无封地。 解析 一 二 三 2.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　) A.执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称。 B.版：原指筑土墙用的夹板，后引申为版筑的工事。文中的“版”指后者。 C.《左传》是我国第一部叙事详尽的纪传体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《公羊传》《穀梁传》合称“春秋三传”。 D.“秦晋之好”代表的是政治上的联姻，是国家之间的联合，但后来渐渐将男女之间的婚姻也称作“秦晋之好”。 答案 解析　C项，《左传》是编年体史书。 解析 一 二 三 R 一、解释文中加点词语，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象；翻译文中画波浪线的句子，注意文言句式、词类活用等语言现象。 ①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰(___________)于楚也。晋军(______)函陵，秦军(_____)氾(fán)南。 ②佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞(____________)曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也(______________ ________________________________)。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 ③夜缒(zhuì)(_____________________________)而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡(____________________________)郑而有益于君，敢(_______________)以烦执事[____________________________ ___________]。越(______)国以鄙(_______________________________)远，君知其难也，焉用亡郑以陪(______)邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主(________________________)，行李(__________________________)之往来，共(______________)其乏困(__________________)，君亦无所害。且君尝为(______)晋君赐(______)矣，许君焦、瑕，朝济(______)而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有(_____________________________)？ 既东封(_______________