日习计划第6天 齐桓晋文之事-【金版教程】2025年高考语文一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第一编　古诗文阅读 教材文言文日习计划 日习计划第6天　齐桓晋文之事 答案 这些人 述说，谈论 不得已 名词作动词，行王 道以统一天下 安民，养民 阻挡 一 二 三 答案 往 血祭。杀牲后，以牲血 涂于所祭器物上 释放 形容恐惧战栗的样子 走向 替换 兼词， “之乎”的合音 一 二 三 答案 吝惜，舍不得 的确 狭小 对……感到奇怪 他们 疑问代词，怎么、哪里 痛惜，哀 区别 一 二 三 答案 我不是吝惜钱财而用羊换掉牛的，(这么看来)百姓认为 我吝啬是理所当然的啊 这，指以羊易牛 厨房 一 二 三 答案 同“悦”，高兴 揣测 (这话) 说的就是您(这样的人)啊 我这样做了，回头再去想它，想 不出是为什么 内心有所触动的样子 禀报 视力 整车的柴火 相信 一 二 三 答案 偏偏，却 因为 表示被动 表现 怎么，用什么 区分 一 二 三 答案 告诉 同“肢”，肢体 敬爱自家的老人，从而推广到(敬爱)别人家的老人；爱护自家的小孩， 从而推广到(爱护)别人家的小孩：那么天下可以在手掌上转动 同“型”，典范、榜样，这里用作动词，做榜样 正妻，一说为贤妻 治理 一 二 三 答案 拿 兼词，相当于“之于” 妻子儿女 超过 表示反问，相当于“难道” 称量 丈量 考虑 发动 使动用法， 使……处于险境 结怨 痛快 一 二 三 答案 形容词作名词，指美味的食物 形容词作名词，指轻软暖和的衣服 或者，还是 指绚丽的颜色。采，同“彩 指音乐 君主左右受宠爱的人 一 二 三 答案 开辟 使……来朝见 统治 古代指中原地区 以如此的做法，去谋求这些想要的东西， 就像爬上树去抓鱼 像 厉害，严重 恐怕，可能 一 二 三 答案 使动用法，使……降服 同“盍”，何不 回到 指仁政王道 同“途”，道路 憎恨 奔走求告 不明事理，糊涂 达到这一步 谦辞，愚钝。敏，聪慧 试行 一 二 三 答案 可以长久维持生活的固定财产 至于 放纵 不正 过度 等，等到 接着就 处罚 同“网”，这里用作动词，张网捕捉，比喻陷害 规定 养活 丰年 荒年 容易 只是 一 二 三 答案 使……摆脱死亡 足 哪里有空闲。奚，何 讲求 兼词，何不 名词作动词，种植 名词作动词，穿 小猪 猪 季节。这里指 家禽家畜生长繁殖的时节 指适宜种植、收获庄稼的时节 慎重办理学校教育，拿 孝顺父母、尊重兄长的道理反复告诫他们，头发花白的老人不会在路上 背着或顶着东西 一 二 三 答案 动词，吝惜 动词，疼爱 动词，爱护 动词，喜爱 一 二 三 答案 动词，揣测 动词，丈量 动词，考虑 动词，越过 量词，次 一 二 三 答案 名词，视力 副词，明确地 形容词，明智、贤明 动词，阻挡 动词，治理 动词，驾 均为形容词，与皇帝有关的 一 二 三 答案 动词，开辟 形容词，不正 动词，同“避”，躲避 动词，批驳 形容词，同“僻”，僻静、幽静 一 二 三 答案 动词，像 连词，至于 连词，如果 代词，你、你们 动词，比得上 动词，相当、差不多 一 二 三 解析　A项，“孟子弟子和再传弟子所著的儒家著作”错，《孟子》的作者为孟子及其弟子。 三、古代文化常识积累练习。 1.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　) A.《孟子》，孟子弟子和再传弟子所著的儒家著作，最早见于赵岐《孟子题辞》。宋代朱熹将其与《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。 B.王(wàng)，即行王道以统一天下，是儒家提出的一种以仁义治天下的政治主张，是仁政理想的最终指向，也是孟子政治理想的最高境界，与“霸道”相对。 C.衅钟，周朝的一种礼仪。在古代，“钟”被视为一种神器，“钟”这种重要器物制成时，人们一般就要宰杀牲口，取其血涂钟行祭。 D.觳觫，原形容恐惧战栗的样子，后常用来借指牛。如唐朝诗人皎然《送顾处士歌》中的诗句“门前便取觳觫乘，腰上还将鹿卢佩”。 答案 解析 一 二 三 2.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　) A.北海，所指因时而异。初为北方远僻地域的泛称，春秋战国时又或指今渤海。文中的“北海”指后者。 B.权，秤锤，称物品时用来使秤平衡的金属锤。文中用作动词，意为“称量”。 C.庠序，古代地方学校，与帝王的“辟雍”、诸侯的“泮宫”等大学相对。后泛指学校。 D.孝悌，孝顺父母，有时指孝顺之人。古代以尽心奉养和绝对服从父母为孝。 答案 解析　D项，错在缺少对“悌”的解说。孝悌，指孝顺父母，敬爱兄长。 解析 一 二 三 R 一、解释文中加点词语，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象；翻译文中画波浪线的句子，注意文言句式、词类活用等语言现象。 ①齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事可得闻乎？” ②孟子对曰：“仲尼之徒(_______)无道(____________)桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。无以(____