内容正文:
第一章 声 现 象
三、 噪声及其控制
1. 噪声通常是指那些刺耳难听、令人 厌烦 的声音. 它是声源做 无规则 振动产生的. 从环境保护的角度看, 凡是影响人们正常 学习、工作和休息 的声音都属于噪声.
2. 噪声的四大主要来源是 工业噪声、 交通 噪声、 建筑施工 噪声和 生活 噪声.
3. 在声学上人们用 分贝(dB) 为单位表示声音的强弱. 人耳刚刚能听到的声音为 0dB ; 要使人感觉安静舒适, 应控制噪声不超过 50dB ; 为了不对他人交谈造成干扰, 应控制噪声不超过 70dB ; 为了保护听力, 应控制噪声不超过 90dB .
厌烦
无规则
学习、工作和休息
工业
交通
建筑施工
生活
分贝(dB)
0dB
50dB
70dB
90dB
4. 控制噪声的主要途径有: ① 在 声源 处控制噪声(包括改进 声源 的结构, 采取 减振 、 隔振 等技术和加装 消声器 等); ② 在 传播途 中控制噪声(包括 隔声 、 吸声 和消声); ③ 在 人耳 处减弱噪声, 如戴 耳 、 耳罩 、头盔等.
声源
声源
减振
隔振
消声器
传播途
隔声
吸声
人耳
耳塞
耳罩
1. (2022·徐州邳州校级月考)图中的甲和乙是乐音和噪声的波形图, 属于噪声的是图 乙 . 如图丙所示的交通标志, 这是为了在 声源处 控制噪声.
2. 燃放鞭炮时, 火药爆炸发出了巨大的爆炸声, 如图所示, 用手捂住耳朵可减小对听力的损害, 这是在 人耳处 减弱噪声; 小芳感觉室外的鞭炮声过大时, 习惯性地关上了门窗, 从减弱噪声的途径看, 这是在 传播途中 减弱了噪声.
乙
声源处
人耳处
传播途中
3. (2022·咸阳武功模拟)咸阳市掀起了保护创卫成果, 争创文明城市的双创巩固活动, 环保部门常在噪声较大的街头设置如图所示的噪声检测仪, 该装置上显示的是噪声的 响度 (音调/响度/音色), 它 不能 (能/不能)减弱其所处位置的噪声.
4. 请你细心体会, 在下列场景中, 属于噪声的是( B )
A. 足球场边, 球迷们兴奋狂热的呐喊声
B. 居民小区内, 夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声
C. 歌舞厅里, 铿锵有力的打击乐声
D. 车站里, 提醒旅客检票上车的广播声
响度
不能
B
5. (2022·牡丹江)下列选项中, 属于在声源处控制噪声的是( A )
A
1.下列声音中,不属于噪声的是( A )
A.老师讲课的声音
B.公路上拖拉机行驶的声音
C.夜深人静时的高歌声
D.睡觉时听到的蚊子的“叫”声
2.下列关于乐音和噪声的叙述中,不正确的是( C )
A.乐音悦耳动听,给人以享受
B.噪声使人烦躁不安,有害人的健康
C.乐音是乐器发出的,噪声是机器发出的
D.优美的音乐有时也会成为噪声
A
C
3.(2022·枣庄改编)在需要安静的医院、学校和科研部门附近,常有禁止鸣笛的标志,如图所示.这种控制噪声的措施属于( A )
A.在声源处控制噪声
B.在传播途中减弱噪声
C.在人耳处减弱噪声
D.减小噪声的传播速度
4.高速公路通过村庄密集区时,安装玻璃隔音板,能降噪20dB左右.下列说法正确的是( B )
A.隔音板能降低噪声的音调
B.dB是表示声音强弱等级的单位
C.隔音板是在声源处控制噪声的
D.隔音板是在人耳处控制噪声的
A
B
5.(2022·淮安涟水校级月考)如图所示,我国航母上的起飞助理需要戴有耳罩的头盔,耳罩的主要作用是( C )
A.防止噪声的产生
B.在传播途中减弱噪声
C.在人耳处减弱噪声
D.防止杂物吹到耳中
6.为了使教室内的学生上课时免受周围环境噪声干扰,下列方法中有效、合理的是( C )
A.老师讲话声音大一些
B.每个学生都戴一个防噪声耳罩
C.在教室周围植树
D.教室内安装噪声监测装置
C
C
7.噪声是城市环境污染之一,随着现代工业建设、交通运输、城市建设的发展,噪声日益严重.请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例.
工业噪声: 建筑工地上搅拌机工作时产生的声音 .
交通噪声: 汽车行驶时发动机产生的声音(合理即可) .
8.(2022·无锡月考)小华在家里修理厨房里的桌子时,不断有敲击物体的声音发出,为了避免干扰在隔壁学习的小明,小华采取了三种方案:①嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵;②把房间、厨房门窗关闭关严;③在被敲的地方垫一块抹布.上述三种方案中,第一种是在 人耳处 减弱噪声;第二种是在 传播途中 减弱噪声;第三种是在