新高考生物冲刺四 • 生物与环境-冲刺2024年高考生物考前提升宝典（新高考通用）

新高考生物冲刺四 • 生物与环境 内容导航 01 易错易混排查 02常考知识点拨 03高考真题·权威再现 04模拟预测·突破冲刺 1. 调查种群密度的方法：逐个计数法（个体大，分布范围小）；样方法（植物、蚜虫、跳蝻、昆虫卵）；标记重捕法（活动力强，范围广）；黑光灯诱捕法（趋光性昆虫）。 2. 调查种群密度的其他方法：红外触发相机拍摄照片和视频；采集、分析动物粪便；识别动物的声音。 3. 年龄结构的类型：增长型、稳定型、衰退型。 4. 种群的“J”形增长的条件：食物空间充裕、气候适宜、没有天敌。（种群刚迁入一个新环境、实验室条件） 5. “J”形增长曲线：没有K值；数学公式：Nt= N0 λt（注意：λ>1，增长率不变） 6. 环境容纳量：又称K值，指一定的环境条件所能维持的种群最大数量。（注意：K值不是种群数量最大值） 7. 防治有害动物：K/2之前防治；捕鱼：K/2值后捕捞，捕捞后剩余在K/2值。 8. 酵母菌种群数量计数方法：抽样检测法。 9. 影响种群数量变化的因素：生物因素或非生物因素；或者分为密度制约因素和非密度制约因素（气温、干旱）。 10. 直接决定种群密度的因素：出生率、死亡率；迁入率、迁出率 11. 区别不同群落的重要特征：物种组成 12. 优势种：在群落中数量很多，对群落中其他物种的影响也很大 13. 种间竞争：两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。 14.  植物的垂直结构：主要与 阳光 有关；动物的垂直结构：主要与食物 和 栖息环境 有关。 15. 湖心区和湖岸区藻类的分布、高山处和低平处的植被不同、河流处和平原处的植被不同：属于水平结构。 16. 群落的季节性：由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化 17. 群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源，是协同进化的结果。 18. 土壤中小动物类群的丰富度：调查方法：取样器取样法；统计方法：一是记名计算法；二是目测估计法。 19. 演替的概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。 20. 初生演替和次生演替的不同点:起点不同；经历的阶段不同；演替速度不同 21. 初生演替和次生演替的相同点：从简单→复杂；物种数量和群落层次增多；都会达到相对稳定的状态 22. 并不是所有群落都能演替到乔木阶段；群落的结构不一定越来越复杂，群落结构也可能从复杂到简单。 23. 生态系统的基石：生产者；生态系统中最活跃的成分：消费者。 24. 联系生物群落与无机环境的桥梁是生产者和分解者两种成分 25. 分解者的作用：将动植物的遗体残骸中的有机物分解成无机物 26. 生态系统的能量流动：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。 27. 能量流动的特点：单向流动、逐级递减 28. 任何生态系统都需要不断得到能量补充，以便维持生态系统的正常功能 29. 研究能量流动的意义：①将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入生态系统的总能量；②规划和设计人工生态系统，提高能量的利用率。③调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 30. 生态金字塔：包括能量金字塔、生物量金字塔、数量金字塔。（自然生态系统的能量金字塔不能倒置！） 31. 生物富集：生物体从环境中吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象 32. 多数情况下，信息传递为双向的；三种信息都可以来源于生物，其中，只有物理信息可以来源于非生物环境；信息传递可以发生在生物与非生物环境之间，可以发生在同种生物之间，可以发生在不同生物之间。 33. 信息传递在农业生产中的应用：①提高农畜产品的产量  ②对有害动物进行控制 34. 所有通过信息传递进行的防治手段（性外激素、模拟声音、饲养天敌）均属于生物防治。 35. 生态系统自我调节能力的基础：负反馈调节。 36. 抵抗力稳定性与恢复力稳定性一般呈负相关。（有的生态系统两种稳定性都低，例如北极苔原生态系统） 37. 提高生态系统的稳定性的措施：控制对生态系统 干扰 的程度；实施相应的物质、能量投入。 38. 生态缸必须是封闭的；生态缸的材料必须透明；避免强光直射；几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全。 39. 保护生物多样性的措施：就地保护（最有效）；易地保护；对濒危物种基因保护；加强立法、执法教育。 1.种群的其他数量特征与种群密度之间的关系 2.分析影响种群数量变化的方法 掌握影响种群数量变化的实例有助于更好地理解种群数量特征间的关系。 (1)城市人口剧增——由迁入率＞迁出率造成。 (2)利用性外激素诱捕雄蛾——通过改变性别比例来降低出生率。 (3)将性外激素释放到大田中，干扰雌雄