专题三 幼儿园健康教育活动设计（课件）《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第2版）专题复习讲练测

专题三 幼儿园健康教育活动设计 幼儿园教育活动设计 专题复习讲练测 目 录 考情分析 一 师范类专业综合知识模块考卷分析 题型 填空题 单选题 多选题 简答题 论述题 案例分析题 活动设计题 题量 10% 15% 5% 10% 4% 21% 35% 总计 14 20 7 14 5 29 48 合计：约 137分 备注：师范类专业综合知识考试主要内容包括幼儿卫生学、幼儿心理学、学前教育学、幼儿园活动设计四个部分，总分为390分，考试时量为150分钟。其中幼儿园教育活动设计占比35%，分值约为137分。 考纲分析 一 专题三 幼儿园健康教育活动设计 知识与技能要点 考试条目 幼儿园健康教育活动设计 幼儿健康发展的特点 幼儿园健康教育目标 幼儿园健康教育活动的内容与设计 组织幼儿园健康活动对教师的要求 知识点梳理 二 考点一：幼儿健康发展的特点 幼儿健康发展的特点 特点 1.3—4岁幼儿骨化过程尚未完成，骨骼弹性大、易弯曲。肌肉力量和耐力较差。心肺系统 的调节功能发育不够完善。大脑神经细胞对氧的需要量较大。大脑皮质的兴奋过程占优势，兴奋易扩散，抑制过程较弱。因此，幼儿的平衡能力、躲闪能力较差，且动作不协调，易疲劳。 2.4—5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃。肌肉力量、耐力、心肌收缩 能力和肺活量有了一定的提高。动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和 活动时间。对气候变化的适应能力和对病菌的防御能力有所提高。由于神经系统的发育还不完善，动作的准确性和自控能力还较差。 3.5—6岁幼儿动作的协调性、灵活性、准确性有了很大提高，喜欢尝试一些有难度、冒险的动 作，协同活动逐渐增多。此时，幼儿大脑的抑制过程逐渐加强，减少了冲动性，动作的目的性和 自控能力逐渐提高。 知识点梳理 二 考点二：幼儿园健康教育目标 幼儿园健康教育目标 身心状况 1.具有健康的体态 2.情绪安定愉快 3.具有一定的适应能力 动作发展 1.具有一定的平衡能力，动作协调灵敏 2.具有一定的力量和耐力 3.手的动作灵活协调 生活习惯与生活能力 1.具有良好的生活与卫生习惯 2.具有基本的生活自理能力 3.具备基本的安全知识和自我保护能力 知识点梳理 二 考点三：幼儿园健康教育活动的内容与设计 幼儿园健康教育活动的内容与设计 (一)动作发展方面 1.各类体育游戏 2.幼儿园体育教学活动 3.基本体操和队列队形 4.器械类活动 (二)生活习惯与生活能力方面 生活习惯与生活能力主要包括良好生活习惯的养成教育、生活自理能力的培养，以及日常安全知识的学习和自我保护能力的培养。 知识点梳理 二 考点四：组织幼儿园健康活动对教师的要求 组织幼儿园健康活动对教师的要求 要求 (1)教师要了解幼儿的生理、心理发展的特点，特别是不同年龄幼儿动作发展的特点及差异，以保证幼儿的安全和健康为首要工作。 (2)教师要具有一定的组织、引导幼儿积极参与健康活动的技能和能力，如动作示范、游 戏创编，尤其要合理地安排幼儿体育活动的密度、力度、时间等，随时观察幼儿在体育活动中的表现，及时调整活动量。 (3)教师要掌握一定数量的室内外体育活动的小游戏、儿歌等。 (4)通过体育活动促进幼儿身体的发育，多方面发展幼儿身体的协调性、灵活性和敏捷性，培养幼儿对体育活动的兴趣。 (5)养成健康的生活习惯对于幼儿的终身发展有重要的作用，教师要持之以恒地通过各种活动培养幼儿良好的生活习惯。 真题讲解 三 1.填空题：幼儿体育活动中的基本体操、基本动作和体育游戏等，都离不开利用________进行练习。 2.填空题：幼儿园体育教学活动的设计是指依据________，选择或创编相应的活动内容，并拟订出在一定时间内向幼儿实施教育影响的方案的过程。 【答案】：运动器械 【答案】：幼儿园体育活动的目标 真题讲解 三 3.单选题：保证幼儿每天睡（ ）小时，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 A.8—10小时 B.10—11小时 C.11—12小时 D.12小时以上 【答案】 C 【解析】保证幼儿每天睡11—12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 真题讲解 三 4.单选题： 幼儿园体育教学活动的开始环节主要是热身活动， 一般占总时间的（ ）。 A.10%～15% B.15%～20% C.5%～15% D.10%～20% 【答案】A 【解析】 幼儿园体育教学活动的设计是指依据幼儿园体育活动的目标，选择或创编相应的活动 内容，并拟订出在一定时间内向幼儿实施教育影响的方案的过程。