专题二 幼儿园教育活动设计的基本要素（专项练习）《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第2版）专题复习讲练测

专题二 幼儿园教育活动设计的基本要素 一．填空题 1.教师用简明、生动、形象、带有______的语言配以准确的动作示范，引导幼儿观察与操作通过直观教具有效地强化作用，使幼儿获得正确的方法、表象、概念和结论。 2.______主要指在教育活动过程中所运用的工具、媒体或设备等。即通常 所说的教具，包括教师用的教具，幼儿用的学具。 3.教具的运用主要是由幼儿_____和_____决定的。 4.一般小班在同一活动中方法比较单一，多采用_____的方法。 5.运用谈话法要注意的是要在幼儿已有的_____基础上进行。 二．单选题 1．关于谈话活动的作用，说法不正确的是（ ）。 A.它激发幼儿与他人交谈的兴趣 B.它帮助幼儿习得谈话的基本规则 C.它锻炼幼儿的独白语言 D.它增强幼儿通过交流获取信息的意识 2．讲述“我喜欢夏天（冬天）”，要说出喜欢什么季节及其原因，这一讲述类型属于（ ）。 A.描述性讲述 B.叙事性讲述 C.议论性讲述 D.情景性讲述 3．最有益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（ ）。 A.角色扮演法 B.表扬鼓励法 C.行动操练法 D.发泄法 4.以下关于学前儿童社会教育目标的表述，错误的是（ ）。 A.不同年龄段的孩子有不同的发展水平和要求，在目标的制定中应考虑到这种层次的差异，不能以统一标准对待所有年龄段的孩子 B.学前儿童社会教育目标横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面发展目标的整合，还包括家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致 C.学前儿童社会教育的目标应当是社会教育领域中最基础的、启蒙性的目标 D.学前儿童社会教育的目标一经确立就是固定不变的，具有稳定性 5.通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享。这种方法是（ ）。 A.榜样示范法 B.角色扮演法 C.移情训练法 D.价值澄清法 6.下列不属于科学游戏的是（ ） A.感知游戏 B.排列游戏 C.分类游戏 D.听说游戏 7.目标制定大多从幼儿应获得哪些数学经验的角度提出，且表述比较具体，可操作性强，这类目标属于（ ）。 A.学前儿童数学教育总目标 B.各年龄阶段目标 C.数学教育活动目标 D.我国全面发展的教育目的 8．（ ）是启发性原则的常用方法。 A.游戏 B.提问 C.个别活动 D.操作 9.单选题：下列活动目标以幼儿角度表述的是（ ）。 A. 教会幼儿穿脱衣服的正确方法 B. 培养幼儿守时的好习惯 C. 喜欢参加小制作活动 D. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法 10.幼儿教师组织教育活动工作的基本前提是（ ）。 A.观察 B.导入 C.提问 D.回应 三．多选题 1.健康的内容包括（ ）。 A.生理健康 B.心理健康 C.社会健康 D.身体健康 2.幼儿语言教育的基本观念包括（ ）。 A.完整语言教育观 B.活动语言教育观 C.个性化语言教育观 D.社会化语言教育观 四.简答题 1.运用操作法需要注意的事项 2.幼儿园艺术教育的内容 五.论述题 1.班级学期工作计划的主要内容 六.案例分析题 1.大班的胡老师为幼儿提供了各种吹泡泡工具，有吸管、铁丝绕成的圈、塑料吹泡泡棒等，让幼儿在户外活动时可以吹泡泡玩耍。幼儿在吹泡泡的时候，有的能吹出很大的泡泡，有的只能吹出小泡泡，有的能一次吹出好多个泡泡，有的一次只能吹出一个泡泡……结果有的幼儿得意，有的幼儿沮丧。针对上述现象，胡老师打算组织一个科学教育活动，以引发幼儿深入探究的兴趣，并使幼儿了解不同的吹泡工具与吹出的泡泡之间的关系。 问题：如果你是胡老师，你会如何设计该活动？请概括说明。 2.请设计一个大班安全教育活动，要求写出活动名称，活动目标，活动准备、活动过程及延伸。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题二 幼儿园教育活动设计的基本要素 一．填空题 1.教师用简明、生动、形象、带有______的语言配以准确的动作示范，引导幼儿观察与操作通过直观教具有效地强化作用，使幼儿获得正确的方法、表象、概念和结论。 2.______主要指在教育活动过程中所运用的工具、媒体或设备等。即通常 所说的教具，包括教师用的教具，幼儿用的学具。 3.教具的运用主要是由幼儿_____和_____决定的。 4.一般小班在同一活动中方法比较单一，多采用_____的方法。 5.运用谈话法要注意的是要在幼儿已有的_____基础上进行。 【答案】 1.启发性 2.幼儿园教育活动的手段 3.思维的特点、对事物认识的水平 4.游戏 5.知识经验 二．单选题 1．关于谈话活动的作用，说法不正确的是（ ）。 A.它激发幼儿与他人交谈的兴趣 B.它帮助幼儿习得谈话的基本规则