专题五 幼儿的记忆（专项练习）《幼儿心理学》（北师大版第2版）专题复习讲练测

专题五 幼儿的记忆 一．填空题 1.在解释抽象的概念时，应以_____的教、玩来协助演示，以一定的形象为支柱，使幼儿加深对抽象语词、概念的记忆，从而提高记忆效率。 2.实验表明，幼儿有意记忆效果_____于机械记忆 3._____是根据具体的形象来识记各种材料，如婴儿认生现象就是形象记忆的表现。 4.最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家_________ 5.记忆就是人脑对于经历的事情的一种心理反应，它包括了________、_____________再认或_____________这几个基本环节。 二．单选题 1．在飞驰的列车上，小丘在广告墙上看到一个非常有用的电话号码，为了暂时记住这一电话号码，下列策略合适的是（） A 复述策略 B.计划策略 C.组织策略 D.元认知策略 2．幼儿记忆的特点之一是（）。 A.形象记忆占优势 B.语词记忆占优势 C.意义记忆用得多 D.机械记忆效果 3．许多幼儿在医院一看到穿白大褂的医生就开始哭。幼儿对白大褂医生的记忆类型属 于（）。 A.形象记忆与情绪记忆 B.形象记忆与运动记忆 C.情绪记忆与逻辑记忆 D.运动记忆和情绪记忆 4.幼儿能很容易地记忆百家姓、圆周率、乘法口诀等。这说明了（）。 A.幼儿以意义记忆为主 B.幼儿以机械记忆为主 C.幼儿以长时记忆为主 D.幼儿以形象记忆为主 5.3岁的小颖因为喜欢苹果的形状而记住了苹果的特征，这属于（）。 A.形象记忆 B.身体记忆 C.实物记忆 D.特殊记忆 6.学完故事立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好。这种现象称为（）。 A.幼儿健忘 B.记忆恢复 C.暂时性遗忘 D.不完全遗忘 7.幼儿记忆数字835517517 ，用的是“爬山虎，我要吃，我要吃” ，这是哪一种记忆方法？ () A.意义记忆 B. 机械记忆 C.形象记忆 D.言语记忆 8．在复述故事时，幼儿会删去无关紧要的部分，加上一些自己认为合理的细节，这种识记方式属于（）。 A.意义识记 B.机械识记 C.无意识记 D.强调识记 9.单选题：按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”图片，然后让儿童回忆，儿童回忆说：“刚看到了救护车和护士，兔子与胡萝卜，太阳与月亮。”这些儿童运用的记忆策略为（ ）。 A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.习惯化策略 10.刚学完故事，立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好，这种现象体现（ ）。 A.幼儿健忘 B.记忆恢复 C.暂时性遗忘 D.不完全遗忘 三．多选题 1.下面属于幼儿记忆特点的表述是（　 ）。 A.有意识记较弱，无意识记占主导地位 B.回忆水平随着年龄的增长而提高 C.机械识记和意义识记并用 D.有意识记占优势，无意识记逐渐发展 2刚学完故事，立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好，这种现象没有体现（ ）。 A.幼儿健忘 B.记忆恢复 C.暂时性遗忘 D.不完全遗忘 四.简答题 1.如何更好地帮助幼儿识记材料 2.什么是机械识记，什么是意义识记？ 五.论述题 1.记忆策略对学前儿童心理发展有哪些帮助？ 六.案例分析题 1.大家都说， 滔滔是个聪明可爱的孩子， 看动画片， 她一下就记住了里面的人物对话， 还能表演出来。可是妈妈让她记一首儿歌， 却怎么也记不住。请结合幼儿记忆发展的特点加以分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题五 幼儿的记忆 一．填空题 1.在解释抽象的概念时，应以_____的教、玩来协助演示，以一定的形象为支柱，使幼儿加深对抽象语词、概念的记忆，从而提高记忆效率。 2.实验表明，幼儿有意记忆效果_____于机械记忆 3._____是根据具体的形象来识记各种材料，如婴儿认生现象就是形象记忆的表现。 4.最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家_________ 5.记忆就是人脑对于经历的事情的一种心理反应，它包括了________、_____________再认或_____________这几个基本环节。 【答案】 1.具体 2.好 3.形象记忆 4.艾宾浩斯 5.识记、保持、回忆 二．单选题 1．在飞驰的列车上，小丘在广告墙上看到一个非常有用的电话号码，为了暂时记住这一电话号码，下列策略合适的是（） A 复述策略 B.计划策略 C.组织