专题五 幼儿的记忆（讲义）《幼儿心理学》（北师大版第2版）专题复习讲练测

专题五 幼儿的记忆 一、考纲解读 二、知识点梳理 考点一：记忆的主要特征 考点二：幼儿的记忆与幼儿的活动 三、常考题讲解 1.填空题：从遗忘曲线中看出，遗忘的进程是__________的。 【答案】：不均衡 2.填空题：________是对识记过的材料不能再认和再现，或者是错误的再认和再现。 【答案】：遗忘 3.单选题：许多幼儿在医院看到穿白大褂的医生就开始哭了。幼儿对白大褂医生的记忆类型属于（ ） A.形象记忆与情绪记忆 B.形象记忆与运动记忆 C.情绪记忆与逻辑记忆 D.运动记忆与情绪记忆 【答案】A 【解析】形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。情绪记忆是对体验过的情绪情感的记忆。幼儿对穿“白大褂医生”这一具体形象的记忆为形象记忆，对医院“白大褂医生”打针害怕的记忆为情绪记忆。 4.单选题：儿童对目标刺激贴上某种特定的标签以便于记忆。这是（） A.视觉复述 B.组织性策略 C.定位策略 D.提取策略 【答案】C 【解析】定位策略是指儿童对目标刺激贴上某种特定的标签以便于记忆。 5.单选题：根据对所记材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆是（）。 A.机械记忆 B.意义记忆 C.无意记忆 D.形象记忆 【答案】B 【解析】意义记忆是指根据对所记材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆，也称为理解记忆或逻辑记忆。 6.多选题：下列关于幼儿记忆的年龄特征的表述，正确的是（）。 A.记得快忘得也快 B. 容易混淆 C. 语词记忆占优势 D.较多运用机械记忆 【答案】ABD 【解析】整个幼儿期，形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。幼儿形象记忆的效果高于语词记忆的效果。 7.简答题：如何帮助幼儿更好地识记材料 【答案】1.帮助幼儿进行及时、合理地复习2.识记材料要形象，方法要有趣3.帮助幼儿理解识记材料4.让幼儿采用多种感官参与记忆过程 8.简答题：幼儿记忆的发展特点 【答案】1.无意记忆为主，有意记忆正在发展2.形象记忆为主，词语逻辑记忆正在发展3.意义记忆效果优于机械记忆 9.论述题：记忆表象及其特征。 【答案】1. 表象：表象分为记忆表象和想象表象两类。通常所说的表象，是记忆表象的简称。表象是指在头脑中的客观事物的形象，即感知过的事物不在面前而在头脑中呈现出来的形象。表象是在感知觉的基础上产生的，因此可根据表象形成过程中起主导作用的感觉器官的种类，将表象分为视觉表象、听觉表象、味觉表象、嗅觉表象等。 2.特征：（1）直观性（形象性），表象所反映出来的东西和原物体有相似之处，有一定的逼真感，这就是表象的直观形象性。然而由于此时客观事物不在面前，而是通过回忆浮现出来的，因此它所反映的，仅仅是事物的大体轮廓和一些主要特征，没有感知时得到的形象那样鲜明、完整和稳定。（2）概括性，表象的概括性反映着同一事物在不同条件下经常表现出来的一般特点，它不是某一次感知所留下的个别特点，表象和思维都具有概括性，但表象的概括用的是形象，思维的概括用的是语词；表象概括的既有事物的本质属性，又有非本质属性，而思维概括的都是事物的本质属性。 四、高考链接 1.填空题：表象分为_______和_______两类。 【答案】：记忆表象、想象表象 2.填空题：记忆主要是以_______和_______的方式表现出来的。 【答案】：再认、再现 3.填空题：根据记忆有无目的和是否运用一定方法，可把记忆分为_______和_______。 【答案】：有意记忆、无意记忆 4.单选题：随着年龄增长，幼儿意义识记和机械识记效果差异（）。 A.不会变化 B.逐渐缩小 C.逐渐扩大 D.稳步增长 【答案】B 【解析】年龄较小的幼儿意义记忆的效果比机械记忆要高得多，而随着年龄增长、两种记忆效果的差距逐渐缩小，意义记忆的优越性似乎降低了。这种现象并不表明机械记忆的发展越来越迅速，而是由于年龄增长后，意义记忆和机械记忆效果的差异减少、机械记忆中加入了越来越多的理解成分，机械记忆中的理解成分使机械记忆的效果有所提高。 5.单选题：“提笔忘字”属于心理现象中的（ ） A.完全遗忘 B. 不完全遗忘 C.临时性遗忘 D.永久性遗忘 【答案】C 【解析】一时不能再认或回忆，叫临时性遗忘，题干反映的是临时性遗忘现象。 6.单选题：春游过去两天了，小明还没有忘记当时那种欢乐的感觉的记忆属于（ ）。 A.语言记忆 B.运动记忆 C.情绪记忆 D.逻辑记忆 【答案】C 【解析】情绪记忆是对体验过的情绪情感的记忆。儿童喜爱什么、依恋什么、厌恶什么都是情绪记忆的表现。由题干中“欢乐”一词可知，属于情绪记忆。 7.单选题：人类短时记忆的广度约为 （ ）个信息单位。 A.7±2 B.2±7 C.2±5 D.5±2 【答案】A 【解析】短时记忆是指一分钟以内的记忆，其记忆广