专题三 幼儿的注意（专项练习）《幼儿心理学》（北师大版第2版）专题复习讲练测

专题三 幼儿的注意 一．填空题 1.幼儿注意的选择性在很大程度上是由幼儿的________和________引起的。 2.注意的广度也叫______，是指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量 3.幼儿的________注意占优势，________注意初步发展 4.注意的分散是与注意的稳定相反的一种状态，是指幼儿的注意离开了当前应该指向的对象，而被一些与活动无关的刺激物所吸引的现象，俗语叫作______。 5.幼儿的______占优势，自我控制能力差，注意力容易分散，这是幼儿注意比较突出的特点。 二．单选题 1．教师授课的声调要抑扬顿挫，既遵循感觉的对比规律，又能唤起学生的（） A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.随意注意 2．在同一时间内能清楚地把握对象的数量是（）。 A.注意广度 B.注意分配 C.注意稳定性 D.注意转移 3．幼儿园要求幼儿专心吃饭，不许随便说话，以保证幼儿吃好、消化吸收好。这主要是因为幼儿（） A.注意的范围小 B.注意力容易分散 C.注意容易转移 D.注意的分配能力差 4.某小朋友在语言活动中，认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（ ）。 A.注意的选择性 B.注意的范围 C.注意的分配 D.注意的稳定性 5.幼儿经常进行穿珠子训练，不仅可以促进其小肌肉的发育，同时可以培养其注意的（ ） A. 广度 B. 稳定性 C. 分配 D. 转移 6.成语“心不在焉”体现了注意的（ ）。 A. 注意的广度 B. 注意的稳定性 C. 注意的分配 D. 注意的分散 7.幼儿在认识橙子时，通过看、闻、摸、尝等方式了解其颜色、气味、形状、味道等。这种学习是通过（ ）获得的。 A. 接受式学习 B. 操作式学习 C. 多种感官参与学习 D. 机械学习 8．如果幼儿饿了，那么与食物有关的信息就比较容易引起幼儿的注意。这说明（）。 A.需要是引起幼儿无意注意的一个重要条件 B.幼儿的生活经验与幼儿的无意注意地产生有关 C.幼儿的无意注意比较突出 D.幼儿关注的内容开始从事物的表面特征转向事物的内在联系和因果关系 9.单选题：当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是（ ）。 A刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意 B.与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意 C.在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意 D.利用活动引起幼儿的有意注意 10.窗外传来鞭炮声使教室里有的学生不再安心于课程的学习，从心理学注意的角度对这一现象的解释是（）。 A.有意注意和注意转移 B.无意注意和意识转移 C.无意注意和注意分散 D.无意注意和注意分配 三．多选题 1.下列哪种方法有利于缓解或调整幼儿激动的情绪（ ） A.转移注意力 B.斥责 C.冷处理 D.安抚 2.下列关于幼儿注意稳定性表述错误的有（ ） A.幼儿期注意的稳定性没有明显差异 B.4岁幼儿注意时间约为20分钟 C.幼儿注意的稳定性好 D.学习对象的特点、活动形式影响幼儿注意的稳定性 四.简答题 1.如何发展注意的分配能力 2.幼儿有意注意产生的条件 五.论述题 1.为什么说幼儿注意的选择性与幼儿的理解水平和幼儿的经验有密切关系 六.案例分析题 1.陈老师带领小班儿童到户外观察幼儿园的果树，孩子们瞧瞧这棵，抱抱那棵，看看这棵，摸摸那棵。集中谈话时，许多儿童都说不出其中任何一棵果树的特征、形状等，但能说出：看到了天上有小鸟在飞，水泄沟里有小金鱼在游来游去，果树上有蝴蝶在飞舞，操场上有儿童在玩“老鹰抓小鸡”的游戏，陈老师很是困惑。 结合案例，分析儿童的注意特点，并提出合理的教育建议 2.某幼儿园来了一位实习教师，她的任务是小班的音乐课和中班的绘画课。她初步计划一堂音乐课以自己的示范表演为主，每隔15分钟休息一次；绘画课主要让孩子们画太阳，每隔20分钟休息一次。虽然她做了精心的准备，但效果不理想。孩子们有的讲话，有的跑出去，不理会她的要求，使这位实习教师非常沮丧。 （1）试分析导致这种结果的原因。 （1）你觉得怎样做效果会好些？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题三 幼儿的注意 一．填空题 1.幼儿注意的选择性在很大程度上是由幼儿的________和________引起的。 2.注意的广度也叫______，是指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量 3.幼儿的________注意占优势，________注意初步发展 4.注意的分散是与注意的稳定相反的一种状态，是指幼儿的注意离开了当前应该指向的对象，而被一些与活动无关的刺激物所吸引的现象，俗语叫作_____