专题二 幼儿心理发展年龄特征概述（课件）《幼儿心理学》（北师大版第2版）专题复习讲练测

专题二 幼儿心理发展年龄特征概述 幼儿心理学 专题复习讲练测 目 录 考情分析 一 师范类专业综合知识模块考卷分析 题型 填空题 单选题 多选题 简答题 论述题 案例分析题 活动设计题 题量 10% 15% 5% 10% 4% 21% 35% 总计 8 12 4 8 3 16 28 合计：80分 备注：师范类专业综合知识考试主要内容包括幼儿卫生学、幼儿心理学、学前教育学、幼儿园活动设计四个部分，总分为390分，考试时量为150分钟。其中幼儿卫生学占比20%，分值约为80分。 考纲分析 一 专题二 幼儿心理发展年龄特征概述 知识与技能要点 考试条目 幼儿心理发展年龄特征概述 幼儿心理发展的一般特征 幼儿心理发展年龄特征 知识点梳理 二 考点一：幼儿心理发展的一般特征 幼儿心理发展的一般特征 一、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展 幼儿的心理发展与幼儿年龄的增长有着密切的关系，即使都在幼儿时期，年龄不同，心理活动水平也不相同。 二、幼儿的认识活动以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展幼儿认识活动表现为具体性和形象性。 （一）对事物的认识主要依赖于感知 （二）表象活跃 三、幼儿的心理活动以无意性沩主，开始向有意性发展幼儿的心理活动和行为常常没有目的，具有很大的无意性。 （一）认识过程以无意性为主 （二）情绪对活动的影响大，自我控制能力差 （三）心理活动开始向有意性发展 知识点梳理 二 考点一：幼儿心理发展的一般特征 幼儿心理发展的一般特征 四、幼儿的情感由易变、外露开始问稳定和有意控制发展 （一）由情感易变化逐步向稳定方向发展 （二）由情感易外露、自我控制能力差向有意识地控制自己发展 五、幼儿的个性开始形成，向稳定倾向性发展 （一）出现了初步具有一定倾向性的兴趣爱好 （二）表现出较为明显的气质特点 （三）表现出最初的性格特点 六、幼儿的社会性发展极其重要，是儿童健全人格发展的基础 （一）人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。 （二）家庭、幼儿园和社会不仅对幼儿建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系有影响，并使幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，还对发展自信和自尊都有极大的影响。 知识点梳理 二 考点二：幼儿心理发展年龄特征 幼儿心理发展年龄特征 （一）婴儿期（0-1岁） 1. 适应新生活，认识周围世界，开始与人交往 2. 动作不断发展 （1）从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作。 （2）从上部动作到下部动作。 （3）由粗大动作到精细动作。 （4）从无意动作到有意动作。 3. 心理活动的发生和发展 （1）最初的认知活动。 （2）掌握语言的准备。 （3）情感的发展和最初的社会性萌芽。 知识点梳理 二 考点二：幼儿心理发展年龄特征 幼儿心理发展年龄特征 （二）幼儿前期（1-3岁） 1. 动作逐渐发展完善 （1）学会自由行走。 （2）开始使用工具。 2. 出现新的心理活动 （1）会说话。 （2）想象开始萌芽。 （3）思维的出现。 （4）从无意动作到有意动作。 3.独立性开始出现 独立性的出现是幼儿心理发展非常重要的一步，是人生心理发展成就的集中表现，也标志着孩子的自我意识开始出现。这时幼儿知道“我”和他人的区别，心理水平有了很大的提高。 知识点梳理 二 考点二：幼儿心理发展年龄特征 幼儿心理发展年龄特征 （三）3-4岁幼儿的心理发展特征 1.生活范围扩大 2.认识依靠行动 3.情绪影响大 4.爱模仿 （四）4-5岁幼儿的心理发展特征 1.活泼好动 2.思维具体形象 3.开始能够遵守规则 4.开始自己组织游戏 （五）5-6 岁幼儿的心理发展特点 1.好学好问 2.抽象能力开始萌芽 3.开始掌握认知方法 4.个性初具雏形 真题讲解 三 1.填空题：_____岁的幼儿已对事物有了自己比较稳定的态度，如爱憎的态度比较明确，看问题也开始有自己的见解，有了一定的独立性。 2.填空题：幼儿学习的方式随着_____的发生及其在心理活动中作用的增长而有所变化。 【答案】：5～6 【答案】：语言 真题讲解 三 3.单选题：幼儿学习书面语言，4～5 岁属于（ ）。 A.关键期 B.转折期 C.敏感期 D.最近发展区 【答案】：A 【解析】：C 选项敏感期是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。A 选项关键期是指儿童心理发展某种特征的形成，或儿童某种能力的发展，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生。其中2、3 岁是学习口头语言的关键期，4、5 岁是学习书面语言的关键期，符合题干描述，故此题选择 A。 真题讲解 三 4.单选题：小班老师娇娇在带领幼儿进行“跨过小河