第九课《不完美也是一种美》课件-2023-2024学年心理健康六年级鄂教版

不完美也是一种美 鄂科版小学六年级心理健康教育 1 找出教室三个满意与不满意的地方。 热身活动 2 1.你觉得这幅图美吗？谈谈自己的感受。 2．分组讨论后小组代表发表自己的想法和意见。 观察岛 3 每个人都有自己认为不完美的地方。自己眼中的不完美有时在他人眼中是一种“美”。我们要客观的评价自己。有些不完美的地方是自己的独特之处，不可改变的不完美，可以尝试接受。有些不完美，可以通过自己的努力改变。 教师小结 4 活动营:活动一 5 活动营:活动一 残奥会上的精彩瞬间 2008年北京残奥会开幕式上，在四川汶川地震中失去左腿的11岁女孩李月，坐在轮椅上“跳”起芭蕾。她动作优美，眼神清澈，右脚上的那只红舞鞋，是那般鲜艳夺目，像一把钥匙，瞬间打开了人们的情感之门。 6 活动营:活动一 1.说一说，在这幅图上，你看到了什么？你是否被这个瞬间打动？为什么？ 2.你还看到过哪些类似的令你感动的瞬间？ 7 活动营：活动二 你能做到吗？ 请把双手放在背后，用嘴衔住笔，试着在白纸上写下自己的名字。比一比，谁写出的名字最工整？ 8 活动营：活动二 在这项看似简单的活动中，你有哪些体会？ 9 活动营：活动二 教师小结： 世界上没有绝对的完美，我们总会碰到这样或那样不完美的事。刚刚被困住的双手就像我们生上不完美的地方，当我们尝试接受不完美后，通过自己的努力，才能改变。 10 平等地对待他们。没有人愿意成为残疾人，每个人都有各自的精彩。以平和的心态与他们交流，不要用语言，眼神或动作讽刺他们。 给他们提供力所能及的帮助。我们如果在公交车上看到残疾人，应该主动让座;如果看到盲人过马路，应该主动上前搀扶在给予帮助的时候，要面带微笑，不要表现出怜悯之情，让他们体会到我们善意及发自内心的关怀。 分享屋 对待身有残疾的人，我们可以按照下面的方法做。 11 我们在接纳自己的不完美时，也要学会接纳别人的不完美。在接纳别人的同时，也是一种自我完善。 教师小结 12 拓展园 张海迪是一位富有传奇性的人物，五岁时因患病而高位截瘫，长期被限制在轮椅上。她通过自学，掌握了多门外语、并攻读了大学和硕士研究生课程，获哲学硕士学位。她先后翻译和撰写了多部著作，获得了多项奖励。张海迪以顾强的毅力与疾病作斗争，对人生充满了信心，积极为社会贡献自己的力量，光荣当选为全国政协委员、中国残联第五届主席团主席 方正徐静蕾字体 13 拓展园 1. 张海迪的故事给你什么启发？ 2.你想对不完美者说些什么？ 方正徐静蕾字体 14 拓展园 请你用下面句式，对自己说一句话。 现在的我，虽然 地方不完美，但是我可以 ，让自己变得更好。 方正徐静蕾字体 15 拓展园 教师总结：上帝为每一个人关上一扇门的时候，总会为你打开一扇窗。每个人都会有不完美的地方，这也激励你前进的动力。让“不完美”变成一种美。 方正徐静蕾字体 16 再见！ 17 $$