九年级历史上册第六课《世界三大宗教》导学案

2015-08-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 其他
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 34 KB
发布时间 2015-08-28
更新时间 2015-08-28
作者 米朵999
品牌系列 -
审核时间 2015-08-28
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来源 学科网

内容正文:

第6课 世界三大宗教 学习目标 1.背诵三大宗教创立的时间、地点以及创始人。 2.说出三大宗教的主要教义。 3.概述三大宗教的传播,归纳其影响。 4.重点:佛教的诞生;基督教的产生与发展;伊斯兰教的诞生。 预习导学 1.佛教 (1)创立: 公元前6 世纪,印度种姓制度引起人们的强烈不满,在这种情况下, 释迦牟尼 (乔达摩·悉达多)创立了 佛教 。  (2)教义:宣扬 “众生平等” ,提倡 消除欲望 以解脱苦难,教人 忍耐顺从 以求进入“极乐世界”。  (3)发展: 摩揭陀 国的阿育王把 佛教 定为国教。  【名师点拨】知道佛教宣扬“众生平等”是为了反对种姓制度。 2.基督教 (1)诞生: 公元1 世纪左右,基督教产生于巴勒斯坦地区,相传其创始人是 耶稣 。基督教的经典是 《圣经》 。  (2)发展:公元4世纪末,罗马皇帝定基督教为 国教 ,基督教逐渐盛行于欧洲各地。  【名师点拨】11世纪,基督教正式分裂成天主教和东正教。二者的教义基本一致,只是在组织形式上有所不同。 3.伊斯兰教 (1)诞生: 公元7 世纪初, 穆罕默德 创立伊斯兰教。  (2)传播: 8 世纪中期,阿拉伯国家成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国,伊斯兰教也随之传播到了世界各地。  【名师点拨】穆罕默德是在犹太教、基督教和本民族原始信仰的基础上创立的伊斯兰教。 能力提升 1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。 2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。 问题一 情景模拟:众人说佛教。(通过采访佛教的创立者释迦牟尼、阿育王以及吠舍,了解佛教能够迅速发展壮大的原因。) 背景:在某次佛教论坛上,记者有幸采访到了佛教的创立者释迦牟尼和阿育王,同时还采访了一名吠舍。 记者:释迦牟尼先生,您为什么要创立佛教? 释迦牟尼:因为现行的种姓制度人为地制造了极不平等的社会等级,引起了人们强烈的不满,不利于社会的安定和发展。所以我想创立佛教,用来取代原有的种姓制度。 记者:国王陛下,您对佛教是怎么看的? 阿育王:佛教宣扬 “众生平等” ,道出了我们的心声。的确, 人人都是平等的,凭啥婆罗门要享受特权,高高在上呢? (创建佛教的目的)  记者:那陛下会不会采取一些措施来扶植佛教呢? 阿育王:会的。我会把 佛教定为国教;广建佛教寺院和佛塔;组织佛教教徒聚会;编纂佛教经典               

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