贵州省毕节市金沙县金沙二中、三中、四中期中联考2023-2024学年八年级下学期5月期中道德与法治•历史试题

贵州省2023一2024学年度第二学期期中考试 八年级 道德与法治 (满分：100分)】 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1.党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全 总揽全局，协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各 环节。下列对中国共产党领导的认识，正确的有 ①中国共产党领导人民制定、实施宪法和法律 ②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ③中国共产党要履行好行政兴国的重大职责 ④中国共产党是最高政治领导力量，可以超越宪法治国理政 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2,在我国，许多国家机关名称都有“人民”二字，如“人民政府”“人民法院”“人民检察院“等。 这说明 ①在我国，国家权力属于人民 ②在我国，人民是最高国家权力机关 ③我国是人民民主专政的社会主义国家 ④我国人民可以通过各种途径直接行使国家权力 A.①② B.①3 C.②④ D.③④ 3.右边漫画《颁发“躺平奖”》警示公职人员 A.防范权力的滥用 B.权力行使可任性 C.法定职责必须为 D.法无授权不可为 4.在我国，宪法的制定遵循特定的制宪程序，宪法的修改必须由全国人民代表大会以全体代表 的三分之二以上的多数通过，而其他法律的制定和修改只需依一般程序，由半数以上代表通 过即可。这说明 A.普通法律不得与宪法的原则以及精神相违背 B.宪法的权威关系国家的命运以及社会的安定 C.宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 D.宪法所规定的内容是国家生活中的全局向题 八年级·道德与法治第1页（共4页） 5.以下是四句宪法宣传语，其体现的道理对应正确的有 宣传语 体现的道理 治国凭圭桌，安邦靠准绳 ①宪法是治国安邦的总章程 法立，有犯而必施：令出，唯行而不返 ②保障宪法实施，加强宪法监督 治国无其法则乱，守法而不变则衰 ③宪法具有最高的法律权成，一经制定不容更改 立善法于天下，则天下治：立善法于一 ④我国宪法是人民意志的集中体现，充分维护人民 国，则一国治 根本利益，是一部良法 A.①②③ B.①2④ C.①3④ D.②3④ 6.《法治中国建设规划(2020一2025年)》中指出.健全保证宪法全面实施的体制机制，将宪法实 施和监督提高到新水平。以下做法中能够加强宪法监督的有 ①不断完善全国人大及其常委会宪法监督制度 ②健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作 ③国家行政机关要坚持依法行政，杜绝怠政行为 ④各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正 A.①23 B.①2④ C.①③④ D.23④ 7.为持续深入打击缅北涉我国电信网络诈骗犯罪，在前期打击工作取得历史性重大战果基础 上，2024年以来，公安部继续加强与缅甸执法部门的国际警务执法合作，并派出工作组配 缅甸警方开展联合行动，成功在缅甸大其力地区抓获497名电信网络诈骗犯罪嫌疑人。我国 加大对电信诈骗的打击力度，此举旨在保护公民的 A.财产权 B.通信自由 C.荣誉权 D.文化权利 8.我国宪法规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。下表中微行为的微点评正确的有 序号 微行为 微点评 ① 小军污蔑小李在期末考试中偷看同学的答案 小军侵犯了小李的荣誉权 ② 小陈为了推销产品，强行进入小华家里兜售 小陈侵犯了小华人身自由 ③ 小冬伪造小夏身份证，冒名项替小夏上大学 小冬侵犯了小夏的姓名权 ④ 某网站将其注册会员的相关信息卖给某公司 该网站侵犯了会员隐私权 D.③④ A.①3 B.①④ C.23③ 9.以下是近几年国务院政府工作报告中关于“教育主要任务“表述的图轴。这体现了 2021年 2022年，2023年 2024年 2020年 推动教育公平发 发晨更加公平 促进教育公平 加强离质量教有 展和质量提升 更高质量的教育 与质量提升 体桑建设 A.国家积极保障公民受教有权实现 B.教育一直是我国当前各项工作的中心任务 C.我国公民受教育程度正迅速提高 D.国家保证每个公民都享受到优质教育资源 10.夏某在某网店看中一款羊毛衫，预付订金后在活动时间内支付了尾款。收货后，夏某经试穿 感觉尺码不合身，便申请退货退款，但店家拒绝退还订金，夏某应该 B.打击报复 A.自认倒霉 D,依法维权 C.不要声张 八年城·道德与法治第2页（共4页） 11.小东在学习期间努力学习，毕业后积极响应