精品解析：福建省福州市闽清县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

闽清县2023-2024学年第二学期八年级期中适应性练习 语文试卷 （全卷共8页，22小题；满分：150分；完卷时间：120分钟；请在答题卡上作答） 一、积累与运用（28分） 1. 积累“绘景抒怀”为主题的古诗文名句。 类别 相关句子 出处 绘景 秋天萧瑟之景：蒹葭苍苍，_____________。 《蒹葭》 洞庭壮阔之景：八月湖水平，______________。 《望洞庭湖赠张丞相》 潭边青翠之景：蒙络摇缀，______________。 《小石潭记》 潭水清亮之景：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，______________，______________。 抒怀 表达爱慕之情：_____________，君子好逑。 《关雎》 直抒悲愤之情：微君之故，_______________？ 《式微》 抒发相思之情：________________，如三月兮！ 《子衿》 表现乐观心态：_______________，_____________。 《送杜少府之任蜀州》 2. 下列文学常识表述不正确的一项（ ） A. 《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，具有浓郁的地方特色。 B. 《诗经》分为风、雅、颂三个部分，其中“风”是指正统的宫廷乐曲。 C. “记”是古代一种文体，可记事描写，也可抒情议论，如《小石潭记》 D. 陶渊明是东晋诗人，开创“田园诗歌”流派，其代表作有《桃花源记》 3. 八年（1）班开展“诵读经典，感悟人生”诗词朗诵比赛。 （1）同学们想邀请池老师参加，邀请语表述最得体的一项（ ） A. 届时请您光临指导 B. 届时请您务必莅临 C. 届时请您来临指导 D. 届时请您准时参加 （2）比赛过程中，池老师的精彩点评让同学们学到更多诗词诵读的技能，提升对诗词的感悟及欣赏水平。为表谢意，同学们想给池老师写一封感谢信。根据提示，请你代表班级补充完成以下感谢信。 感谢信 尊敬的池老师 4月10日，在我班举行的“诵读经典，感悟人生”诗词诵读比赛中，您的精彩点评_____________。特此______________。 此致 敬礼 ③__________ ④__________ 4. 阅读下面的文字，按要求作答。 阅读经典著作，就是对其领悟、熟读、了解的过程。品读隽永的经典著作，沐浴字里行间mí ① 散的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博哲思；品读大师的文学作品，浸润其中，含英咀华，我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑lán ② 的世界；阅读，为你插上一对翅膀，带领你翱 ③ 翔于辽阔的天空 ④ 阅读，为你 ⑤ ， ⑥ 。 （1）按要求填写①②③④处的内容。 ①（填写汉字）_____ ②（填写汉字）_____ ③（填写拼音）_____ ④（填写正确标点）_____ （2）结合语境仿写，把⑤⑥两处句子补充完整。 ⑤_______________ ⑥_______________ （3）文中画线句子是病句，请将修改后的句子写在横线上。 二、阅读（62分） （一）（共20分） 阅读下面诗文，完成下面小题。 【甲】 田园乐（其三） 王维 采菱渡头①风急，策杖②林西日斜。 杏树坛边渔父③，桃花源④里人家。 【注】①渡头：渡口。②策杖：拄杖。③“杏树”一句：语出《庄子·渔父》，渔父是一位隐于山林的大贤，诗人以其自比。④桃花源：语出陶渊明的《桃花源记》。 【乙】 孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之。使子路问之曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政④。”夫子曰：“小子⑤识之，苛政猛于虎也！” （选自《礼记·檀弓下》） 【注】①式：同“轼”，车前的横木，这里用作动词，扶着车前的横木。②壹：实在，确实。③舅：旧时指丈夫的父亲（指公公）。④苛政：残暴的政令，繁重的赋税。⑤小子：古时长辈对晚辈，或老师对学生的称呼。 【丙】 桃花源记（节选） ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂