第25讲中古时期的亚洲、古代非洲与美洲 课件-2024届高三历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册 一轮复习

第25讲中古时期的亚洲、古代非洲与美洲 1 课程标准 　　通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变 化以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的 多元面貌。 2 考点梳理 考点一　中古时期的亚洲 一、 阿拉伯帝国 1. 过程 （1）创立伊斯兰教：7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。 （2）建立政权：622年，穆罕默德在麦地那建立政权。 （3）建立帝国：8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 2. 统治 （1）政治稳定：最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设 各部大臣，辅助哈里发。 （2）经济繁荣：陆上和海上贸易繁荣；都城巴格达是当时世界上最大 的城市之一。 （3）文化灿烂：融合东西方文化。 3. 历史地位：阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。中 国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧 文化的发展 【夺A锦囊】政教合一的阿拉伯帝国 二、奥斯曼帝国的兴起 1. 过程 （1）13世纪征服小亚细亚。 （2）14世纪中期向欧洲进军，征服巴尔干和东南欧部分地区。 （3）1453年，攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国。 （4）16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的帝国。 2. 统治 （1）政治：最高统治者是苏丹，宗教上层和封建主是统治阶级，工商 业者和农民承担各种苛捐杂税。 （2）经济：15—16世纪，帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东 西方经济文化交流中心；帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收 重税，东西方贸易受到一定影响。 三、南亚与东亚的国家 1. 中古南亚：印度 笈 多 帝 国 兴起 4世纪初建立 宗教 由婆罗门教演变而来的印度教逐渐发展为印度的主要宗 教 德 里 苏 丹 国 经过 13世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国 专制 统治 最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事 权力 行省 制度 地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆 斯林担任 德 里 苏 丹 国 宗教 以伊斯兰教为国教 2. 中古东亚：日本、朝鲜 日本 朝鲜 ①646年，孝德天皇推行“大化 改新”，模仿中国建立了中央 集权国家 ②12世纪末，镰仓幕府建立， 日本进入幕府政治时期 ③17世纪，德川幕府意图以锁 国加强统治，抵御外来影响 ①7世纪末，新罗初步统一朝鲜半 岛，模仿中国建立中央集权国家 ②10世纪初，新罗人王建建立高丽王 朝，仿效中国唐朝制度 ③14世纪末，高丽大将李成桂自立为 王，迁都汉城，改国号为朝鲜 ④16世纪末，中朝军民取得抗击日本 侵略的胜利 考点二　古代非洲与美洲 一、古代非洲文明 1. 西非班图人：班图人的文明（培育甜高粱、西瓜和棉花等农作物；掌 握冶铁技术等）传到非洲大部分地区。 2. 东非：阿克苏姆王国一度强大，广泛使用奴隶，对外贸易发达，城市 繁荣。 3. 西非：盛产黄金，实行中央集权制，对外贸易发达，鼓励发展文化， 加纳、马里、桑海先后兴起，桑海一度成为西非霸主。 4. 南非：11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。 二、古代美洲 1. 文明的创造者——印第安人 （1）农业：独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等。 （2）文明：创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。 2. 古代美洲印第安文明的代表 （1）玛雅文明：有金字塔庙宇，发明了独特的文字，采用20进制，知 道“零”的概念。 （2）阿兹特克文明：发明了“浮动园地”。 （3）印加文明：建立统一大帝国；国王集权，划区设官、贵族政治； 土地国有等。 3 典例剖析 　（2023·广东学考模拟）下图是某高中班级同学在一节历史课 上探讨内容的提要，根据文字信息判断他们正在讨论的是（　　） 地跨亚非欧三洲 将君士坦丁堡改为伊斯坦布尔并作为首都 苏丹既是国家宗教领袖也是国家和军队的主宰 帝国成为东西方世界经济文化交流的桥梁 A. 古罗马帝国的兴衰 B. 阿拉伯人的扩张 C. 奥斯曼帝国的发展 D. 笈多帝国的崛起 【答案】C 【解析】根据材料“苏丹既是国家宗教领袖也是国家和军队的主宰”， 可知奥斯曼帝国的国家领袖称为“苏丹”，故选C项；古罗马帝国的首 都位于罗马，排除A项；阿拉伯人的领袖称为“哈里发”，排除B项； 笈多帝国位于古印度地区，排除D项。 　（2023·广东学考模拟）图1、图2是古代埃及、古代美洲的建 筑。这些建筑能够完成，主要是因为 （　　） A. 铁制工具的大量使用 B. 交通运输的便捷 C. 国家组织能力的增强 D. 文明交流的扩大 【答案】C 【解析】据上图，可知古埃及和古代美洲的金字塔外观都比较宏伟高 大，这需要调动很多劳动力修建，说明国家组织能力强大，故选C项； 古埃及在公元前8世纪才进入铁器时代，时间不符，排除A项；