广东省东莞外国语学校、寮步镇外国语学校2023-2024学年八年级下学期5月期中语文试题

:2023-2024学年第二学期初二年级语文期中测试卷 本试卷共8页,22小题:满分120分。考试用时120分钟。 注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考 场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位 置填涂自己的考场号和座位号. 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的 答案信息点涂黑如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能 答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题 目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新 的答案:不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(29分) 1. 中国诗词文化博大精深,小语同学对所学的部分古诗文进行了整理,请帮助她完善该 清单。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分。) 借用诗文名句 成语或词组 (1) 辗转反侧,《诗经·关雎》 辗转反侧 (2) 《诗经·兼》 秋水伊人 (3) _。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 临渊鱼 (4) _。王勃《送杜少府之任蜀州》 天涯比邻 (5) 《诗经·子衿》 一日三秋 诗句 感悟 怡然不动; (6) 似与游者 游鱼一静一动,往来自由,让 相乐。《小石潭记》 岸上游人获得些许心灵慰藉 劳役者对贵族统治者的质问和 (7) 胡为乎泥中?《诗经·风》 指责 2.请写出“葭苍苍,白露为霜”“葭萋萋,白露未唏”“葭采采,白露未已”在 《葬》一诗中的作用。(2分) 初二语文 第1页 共8页 阅读下面的文段,完成3-5题。(7分) 《社戏》中,随母亲归省的“我”,终于可以看社戏了,先前的chàrgwāng(①)之情 烟消云散。戏并不精彩,但悠扬的笛声并没有随“我”的离开ji6rán6rzhI(②),依 然萦绕在oozhāngyIngfāi(③)的江南,萦绕在生命的深层,连同那淳朴的民俗。 3.根据拼音写出相应的词语。(3分) ①chng wng( ) ②jiárán6r zhǐ( )③oo zhng yIngfoi( _ 龙最初只是一个图腾。但随着神话传说的深入人心,使人们内心生发了对龙的崇拜。 龙遂演示成神圣的象征。 随着时代的发展,龙的造型在不断变化。汉代瓦当上的行龙、隋代赵州桥石栏板上 的双龙、唐代铜镜背面的云龙、元代高足杯上的云龙、明代金冠上的升龙、清代皇帝玉 上的幡龙、当代的各式祥龙......不同时代龙的造型显示出不同的 ④ :汉代雄健 威严,隋唐雄壮圆润,元代协调美观,明清繁复华丽,而当代的祥龙总是仰头挺胸、膛 目振鳞、神采奕奕,尽显轩昂之态。 龙的形象深植于中华民族的文化中,具有 、不同凡响的文化象征,文人们也 以龙创出许多成语,且大多有积极含义,如龙凤呈祥、等。 4.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分) A.④风采 鹤立鸡群 龙飞凤舞 B.④风韵 出类拔萃 攀龙附凤 C.④风采 出类拔萃 龙飞凤舞 D.④风韵 鹤立鸡群 攀龙附凤 )(2分) 5.语段中画线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( A.但随着神话传说的深入人心,使人们内心生发了对龙的崇拜,遂演变成神圣的象征。 B.但随着神话传说的深入人心,人们内心生发了对龙的崇拜,龙遂演示感神圣的象征。 C.但神话传说的深入人心,使人们内心生发了对龙的崇拜,龙遂演示成神圣的象征。 D.但随着神话传说的深入人心,人们内心生发了对龙的崇拜,龙遂演变成神圣的象征 阅读下面的文字,完成6-7题。(4分 习近平总书记在首届全民阅读大会的致信中指出,“希望全社会都参与到阅读中来,形 成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”。每年4月23日是“世界读书日”,为做好书 香校园建设工作,在第29个“世界读书日”到来之际,东菟中学初二语文备课组将举 办以“阅见智慧,读启未来”的主题实践活动,请你参与并完成任务。 6.任务一:在活动方案策划环节,策划组向全班同学征集意见。请你仿照示例,围绕此 次活动主题设计两种有趣的活动形式,调动同学们参与活动的积极性。(2分) 示例:名著人物我来演 ① 初二语文第2页 共8页 7.任务二:在读书方法推荐环节,同学们准备借鉴中国古代先贤的读书方法。请你仿照 示例,从欧阳修和董遇的读书方法中任选其一,写一则推荐语。(2分) 苏轼 欧阳修 遇 【“计字日诵”读书法】 【“八面受敌”读书法】 【“三余”读书法】 苏轼说:“书富如人 欧阳修曾经精选了《孝 汉代学者董遇提倡利用 海,百货皆有之,人之精 经》《论语》《诗经》等十 “冬者岁之余,夜者日之余 力,不能兼收尽取,但得 部书,规定每天熟读300字. 阴雨者时之余”读书。尽 其所欲