教科九年级思想品德全册第十一课《 神圣的一票》教案

第十一课 神圣的一票 一、课时基本内容：1课时 神圣的一票 二、教学内容分析，学情分析，重、难点的确立，教学资源的取舍，教法、学法的选择等 1．教学内容分析：一切权力属于人民，人民当做主，是我们的国家制度的核心内容和根本准则，也是依法治国的基本精神。第十一课《神圣的一票》，主要是让学生了解公民享有的基本政治权利——选举权和被选举权，了解我国的基层民主制度，包括村民委员会的选举和职工代表大会，让学生了解健全基层民主是社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容。 2．学情分析：中学生对选举权和被选举权、我国的基层民主制度等知识了解不多，但对国家大事比较关心，对村民委员会、职工代表大会等问题还不是很清楚。 3．重、难点的确立：教学重点是选举权对公民的重要性；教学难点是基层民主的内涵。 4．教学资源的取舍：（1）充分利用教材课文中的材料。（2）对基层民主需补充一些相关材料。 5．教法、学法的选择：（1）讨论法。（2）问答法。在导入阶段和课中，大量使用。（3）阅读法。对课中重要文字、图片、图表要引导学生阅读。（4）笔记法。课文中重要的概念、意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识。（5）探究法。结合课中的交流和探究。（6）讲解法。本课知识点较多，需要教师适当进行归纳和讲解。 三、拟达成的教育教学目标 情感、态度、价值观：树立参与国家政治生活的思想；培养正确的民主观念。 能力：初步培养学生参政议政的意识和能力。 知识：认识到平等地行使选举权与被选举权对于一个公民的重要性。基本了解我国基层民主的内涵和基本形式。 四、教学流程 环节 师生活动设计 训练内容 预期目标 设计意图 效果反馈与修正 教师活动 学生活动 课前准备 调查所在村或社区民主的建设情况，如：村民委员会居民委员会是如何产生的？ 学生课后归纳、查阅资料、整理 了解基层民主的状况 培养学生的自主学习能力查阅资料的能力 课中教学 课中教学 引入：请同学们阅读教材P77：“我当了一回选民”，思考这则材料主要讲的是什么事情？ 这则材料讲的是“我”行使选举权。人民是国家的主人，享有广泛的民主权利和自由。其中选举权和被选举权是我们的最基本的权利。今天我们就一起了解这方面的知识。 第十一课 神圣的一票（板书） 一、选票的分量（板书） 什么是选举权和被选举权？ 1.选举权和