第4讲 商路、贸易与文化交流 讲义--2024届高三历史统编版（2019）选择性必修3一轮复习
第4讲 商路、贸易与文化交流
课程标准 | 了解不同时代、不同类型商路的开辟；通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。 |
◎2个教材批注点 ◎4个旁栏边角解读点 ◎8个结论要语判断点
◎2个历史概念 ◎1个经典史料
知识点一 古代的商路、贸易与文化交流
一、丝绸之路
1．概念：经由中国西北和中亚连接欧亚大陆的商路，是东西方经济和文化交流的重要象征。
2．张骞“凿空”：公元前138年，张骞出使西域（今玉门关以西地区），使汉朝了解到西域的基本情况，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。
3．衰落：唐朝中期以后，受割据、战乱等因素影响，加上东西方的海路联系日益活跃，丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。
二、欧亚大陆其他重要商路
| 路线 | 备注 |
草原丝 绸之路 | 在丝绸之路北面，从漠北草原或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚的商路 | 匈奴、突厥等游牧民族的西迁之路 |
西南丝 绸之路 | 从关中平原入蜀至成都平原，沿横断山麓南下，跨越澜沧江、怒江，向西进入缅甸和印度，再通往中亚、西亚等地的商路 | 它在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用 |
海上丝 绸之路 | 古代东西方的海上交通线 | 早在西汉，中国就已经开辟了通往印度洋的海路。宋元时期，广州、泉州、明州等沿海口岸，成为海上丝绸之路 |
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| 的重要交易枢纽。明初郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰 |
【旁栏边角·练一练】 1．阅读教材P49插图“甘肃敦煌莫高窟323窟的初唐壁画《张骞出使西域》”，思考：这幅画描绘的事实有何意义？ 提示：壁画的内容是张骞出使西域，这次出使被称为“凿空”，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。 2．阅读教材P50左侧插图“绘有身着丝绸妇女形象的古希腊陶壶”，思考：它蕴含了哪些信息？ 提示：(1)说明丝绸很早就成为中西方进行贸易的商品。 (2)说明中国的制瓷技术很早就传到西方。 (3)反映了中国与欧洲的贸易有悠久的历史。 【历史概念·判一判】
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三、古代商路上的中西文化交流
物 质 文 化 | 传出 | (1)养蚕和缫丝技术逐渐传到东罗马帝国；漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术经中亚向西传播 (2)中国古代的四大发明经由陆路和海路传到西方 (3)瓷器主要经过海路外销到东南亚、南亚、北非、东非等地，深受 |
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| 当地人喜爱 |
传入 | (1)西汉征服中亚的大宛国，获得良种“汗血马”，同时引进了苜蓿、葡萄等作物 (2)从西域传入中原的物种有：胡桃、胡瓜、胡葱、胡椒、胡萝卜等 (3)中亚和西亚的服饰、饮食对隋唐社会产生重大影响。棉花从陆、海两个渠道传入中国，在宋元时期发展为重要的经济作物 | |
精神 文化 方面 | (1)佛教在汉朝传入中国，深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作。丝绸之路沿线保存下来的著名佛教石窟，融汇东西艺术风格 (2)祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国 (3)中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎 (4)中医药知识随着炼丹术传到阿拉伯地区 | |
【经典史料·析一析】 从出现伊始,丝绸之路就始终影响着人类文明的进程。它仿佛是一条无形的纽带,将沿途的一个个亚欧文明紧密地联系在一起,各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞,最终相互影响、相互融合。丝绸之路是复数形式:奴隶之路、霸权之路、白银之路、西欧之路、帝国之路、战争之路、技术之路,这样的章节提示着丝绸之路上所流通的远不止丝绸。 ——摘编自[英]彼得·弗兰科潘《丝绸之路:一部全新的世界史》 信息提取：丝绸之路影响文明进程;经济文化交往联系密切;物种和人员的相互传播流动;科学技术交流。 【结论要语·辨一辩】 1.丝绸之路是地理大发现之前一条世界文化交流的主要通道，是东西方文化的桥梁。（√） 2.棉花的传入极大地改变、改善了中国人的衣着材料之构成，推动了中华民族的发展、繁衍与进步。（√） 3.世界三大宗教传入中国，对中国精神文化产生了深刻影响，也体现了中外文明的交融，有利于文明的传承。（√） |
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