八年级历史上册第24课《近代思想、教育、艺术》导学案

第24课　近代思想、教育和文艺 1.知道魏源、严复等人的主要思想,通过对魏源和严复的思想的比较,提高比较分析历史问题的能力。 2.以科举制的废除和京师大学堂的开办为例,认识近代新式教育发端的主要史实。 3.知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。 4.通过学习中国近代思想和文学艺术方面的成就,认识这一时期我国的文化既受外来文化的影响,又保持了自身特色,从而形成对祖国文化的认同感,产生爱国主义情感。 5.重点:“师夷长技以制夷”思想;严复在《天演论》中所阐述的思想观点对中国社会的影响。 1.思想家魏源和严复 2.新式教育的兴办 (1)兴办过程 ①洋务运动时期:创办了一批新式学校;　京师同文馆　是近代中国创办最早的一所新式学校;派遣　留学生　出国留学。  ②维新变法期间:　京师大学堂　是中国近代最早的一所体制完备的高等学府。  ③　1905　年,废除科举制度。  (2)近代后期的著名教育家:　蔡元培　、　陶行知　、　徐特立　等。  3.文学艺术 (1)民国时期(近代后期)杰出的文学家有哪些?各有什么主要作品? ①鲁迅。作品:著有《呐喊》《彷徨》等小说集;其中,《阿Q正传》是中国近代文学史上的杰作。他的杂文短小精悍,深刻地揭示了各种社会问题。 ②其他作家及其作品:茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》、周立波的《暴风骤雨》等。 (2)填写下列表格,掌握近代后期著名的艺术家及其成就。 人名 主要成就 戏剧家 　田汉　  《名优之死》 曹禺 　《雷雨》　和《日出》  续表 人名 主要成就 　音乐家　  聂耳 　《义勇军进行曲》　  　冼星海　  《黄河大合唱》 画家 徐悲鸿 　《奔马》　  　齐白石　  花鸟虫鱼写意画 　张大千　  泼墨技法闻名中外 1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。 2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。 【探究问题一】你认为魏源和严复的思想有哪些相同点和不同点? 相同点:①都主张爱国、救国;②都主张学习西方;③都反对西方侵略。 不同点:①学习内容不同——魏源只主张学习西方的军事技术,严复不仅主张学习西方的军事技术,还主张学习西方的政治制度,发展资本主义经济;②所属阶级不同——魏源是地主阶级的先进分子,严复是资产阶级启蒙思想家。 【探究问题