3.1网络安全威胁与防护 教学设计+作业设计-2022电子工业版 七年级下册

《3.1网络安全威胁与防护》教学设计 教学内容分析 本节课是2022年电子工业出版社出版的七年级下册第三单元第一课。本节课分为三个活动：“网络安全与威胁”“了解网络安全措施”“定制网络安全防范策略”三部内容组成。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。 教学目标及核心素养指向 1、认识网络安全威胁（信息意识） 2、了解网络安全防护措施（信息意识） 3、掌握个人信息在网络中的防范策略（数字化学习与创新、信息意识、计算思维、信息社会责任） 教学重难点 教学重点： 1、认识网络安全威胁 2、了解网络安全防护措施 设计原因：认识网络安全并知道防范措施是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。 教学难点： 1、掌握个人信息在网络中的防范策略 设计原因：生活中如何正确防范对学生来说难度较高，应作为难点内容。 教学过程 1、情境导入（3分钟） 教师活动 学生活动 情境引入：在日常生活中，我们会听到或遇到各种各样的网络安全问题。例如，当手机接入一些免费的钓鱼Wi-Fi后，浏览过的网页、图片，以及个人信息会被不法分子截获；使用即时通信软件时，点击别人发来的一些不安全链接，造成了信息泄露，财产损失；浏览不安全网站后，计算机系统受到了“病毒”侵袭，导致无法启动等等。网络安全威胁日益突显，为网络防护带来了更多挑战。 学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问 设计意图： 激发学生对网络安全和防范的学习兴趣并快速进入学习状态。 2、新知讲授（35分钟） 教师活动 学生活动 活动1：网络安全与威胁 引导学生分析三个案例，填写下面的表格 活动2：了解网络安全措施 1、网络安全防护是一种网络安全技术，指致力于解决诸如如何有效进行介入控制，以及如何保证数据传输的安全性的技术手段，主要包括:物理安全分析技术、网络结构安全分析技术、系统安全分析技术、管理安全分析技术、及其它的安全服务和安全机制策略。 2、网络安全防护措施: (1)设置系统登录密码 (2)修复漏洞补丁 (3)使用安全防护软件 (4)提高个人安全防护意识 3、设置系统登录密码:密码是系统安全的第一道防线，系统登录密码就是通行证，有了这张通行证才能使用系统 4、修复漏洞补丁:是通过安装软件公司发布的补丁程序，来修补或修复此软件的缺陷。 5、使用安全防护软件:安全防护软件集成了监控识别，病毒扫描和清除、自动升级、主动防御、数据恢复、防黑客入侵、网络流量控制等功能。 活动3：定制网络安全防范策略 组织学生开展各项活动。 学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务 活动1：网络安全与威胁 小组合作探究 分析上面的网络安全案例，小组讨论并完成下面的表格。 小组合作交流 你听说或遇到过哪些网络安全事件? 这些事件给当事人带来了哪些影响?你觉得这些事件产生的原因是什么? 完成表 活动2：了解网络安全措施 小组合作与探究 在使用网络的过程中有很多不安全因素，因此，我们必须采取相应的措施来消除威胁网络安全的因素。针对活动 1 中的3 个案例，你认为可以采取哪些措施来防止此类事件的发生，完成表格。 活动3：定制网络安全防范策略 小组合作交流 检查一下你所使用的数字设备采取了哪些网络安全防护措施，这些措施起到了什么作用? 结合活动 2 的安全措施说一说，你所采取的网络安全防护措施是否到位，还有哪些方面需要完善。填写表格。 项目实施 分析学校计算机教室的网络可能存在的安全威胁，并制订计算机教室网络的安全防护措施。 1、调查学校计算机教室网络的安全状况，并将结果填写在学习单上。 2、根据学校计算机教室网络的安全状况，分析计算机教室网络可能存在的安全威胁，并说明理由，将结果填写在学习单上。 3、制订计算机教室网络的安全防护措施，并将结果填写在学习单上。 设计意图: 培养学生独立思考的能力，提高安全意识。 3、课堂小结（7分钟） 教师活动 学生活动 总结本课内容： 活动1：网络安全与威胁 活动2：了解网络安全措施 活动3：定制网络安全防范策略 学生一同回答并梳理知识 设计意图： 帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《3.1网络安全威胁与防护》作业设计 作业分析 作业类型 £基础型作业 R探究型作业 £实践型作业 £跨学科综合作业 作业类别 R课时作业 £单元作业 £学期作业 应用场景 £课前预习 £课中练习 R课后作业 作业对象 R全体学生作业 £学生根据情况可选作业 设计思路 通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，