八年级生物下册第21章第三节《人类的起源和进化》导学案

第3节　人类的起源与进化 1.讲述人类起源于森林古猿的过程,对比观察人与类人猿的特征,说出人与黑猩猩的相似之处。 2.重点:分析比较人类进化的各个阶段,说出各阶段人类的主要特征,说出人种的类型与分布。 3.确立劳动创造了人的思想,养成热爱劳动的思想情感。 知识点一:比较人类与类人猿的特征 　　阅读课文上半部分,观察其中的各幅图片,回答下列问题。 1.四个现代类人猿:猩猩,　大猩猩　,黑猩猩,　长臂猿　。  2.类人猿与人类在外部形态、　面部表情　和　身体结构　等方面有相似的特征。   知识点二:猿向人的过渡 　　仔细阅读课文内容,回答下列问题。 1.人类的祖先是　森林古猿　,过着　树栖　生活,但由于造山运动和气候的剧烈变化,使它们有两个方向的变化,一些森林古猿继续　生活在森林　中;另一些则成群的　转向地面生活　。  2.　两足直立行走　是人类祖先与猿的分界标志,在进化过程中原始人类由　采摘　生活到　狩猎　生活。  3.人类与黑猩猩相比,手的不同之处是拇指能否　向里弯曲　。  知识点三:人类进化阶段 　　仔细阅读课文内容,回答问题。 1.人类进化的历程分为　南方古猿　、　能人　、　直立人　和　智人　等阶段。  2.填表。 进化阶段 距今时间 制造工具情况 脑容量 是否直立 南方古猿 400~100万年前 天然工具 与现代类人猿相似 直立 能人 200万年前 制造使用工具 700毫升 直立 直立人 180~20万年前 制造不同用途工具 1088毫升 直立 智人 20万~到1万年前 制造精细的石器和骨器 与现代人相似 直立 知识点四:人种 1.由于不同的分布区域,所以人类进化成了　蒙古利亚人　、　高加索人　、　尼格罗人　和　澳大利亚人　4个人种。  2.人类祖先制造使用工具进行劳动,既是　人类求得生存　的手段,也是　人类进化　的重要因素,所以从这个角度讲,　劳动　创造了人类本身,也选择了人类本身。  1. 阅读课文,完成比较类人猿与人类的相似特征的活动。讨论问题: (1)为什么类人猿与人类亲缘关系最近?说明理由。 　　人类具有哺乳动物的特征,属于哺乳动物。哺乳动物中人类与类人猿在许多方面非常相似。经过研究,证明人类和类人猿是近亲,二者有共同的祖先,但是人类又不同于类人猿。 (2)人类与类人猿有哪些不同的特征?人类与类人猿的