【核心素养目标】9.2 法律保障生活（26张ppt）【2024春新教材】-2023-2024学年七年级道德与法治下册高效课堂【核心素养目标精品课件】（统编版）

2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害，让全国人民都感到心惊,未成年人居然能够狠毒到此种程度,心机之深、杀人之后处理现场的冷静等，3月11日，涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。3月21日，邯郸市肥乡区公安局对涉嫌故意杀人罪的张某某、李某及马某某提请检察机关核准追诉。4月8日，河北省人民检察院发布案情通报，经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。 年龄不是恶行的“防弹衣” 新课导入： 思考：“邯郸中学生霸陵事件”给人们带来了什么启示？？ “年龄从来不是犯罪的挡箭牌，任何罪行都将受到法律的严惩”，人们随心所欲，矛盾和纠纷不能很好地解决，合法权益得不到维护，人身安全、财产安全得不到保障，生活需要法律来调整。 第九课 法律在我们身边 9.2 法律保障生活 第四单元 走进法治天地 1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。 2.法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。 3.责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。 核心素养目标： 教学重点：法律的特征。 教学难点：理解法律的作用。 学习目标： 一、法律的特征 1.法律与道德、纪律等规范的区别和联系有哪些？ 2.法律的特征有哪些？ 3.如何理解法律对全体社会成员有普遍约束力？ 二、法律的作用 4.法律的作用表现在哪些方面？ 一、法律的特征 社会生活中的规则 道德 靠舆论、习惯、信念的力量，在心中定出的准则。 纪律 本单位团体需要，局部适用的准则。 法律 是一种特殊的行为规则。 学生在校必须穿校服 酒驾 让座 一、法律的特征 1.法律与道德、纪律等规范的区别和联系有哪些？ 法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ——习近平 法律、道德、纪律等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。 法律与道德、纪律都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 01 02 区 别 联 系 法律与道德、校纪校规的区别： 区别 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 纪律 国家制定或认可 靠国家强制力保证实施 全体社会成员 约定成俗、自发形成 靠社会舆论、人们的内心信念、自觉遵守 全体社会成员 本单位制定 信念 教育 本单位力量 本单位成员 一、法律的特征 法律是一种特殊的行为规范 8 新闻链接 中华儿女历来崇尚“精忠报国”、“苟利国家生死以”等爱国主义精神，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是我们民族精神的核心，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 　 今年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议审议通过了爱国主义教育法，该法将于2024年1月1日起施行。12月21日上午，为进一步加强爱国主义教育法的宣传解读和贯彻实施，形成推动法律正确有效实施的浓厚社会氛围，全国人大常委会法制工作委员会、全国人大常委会办公厅共同举办爱国主义教育法实施新闻发布会。 想一想：法律作为一种行为规范是如何产生的？ 知识拓展 《中华人民共和国爱国主义教育法》的制定过程 2022年7月 提出,根据党中央批准的立法工作安排，中央宣传部和全国人大常委会法工委共同牵头启动爱国主义教育法起草工作。 2023年6月26日 中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》提请十四届全国人大常委会第三次会议审议。 2023年10月24日 中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议于2023年10月24日通过。 国家主席习近平签署主席令予以公布，自2024年1月1日起施行。 2023年10月24日 ①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。 国家创制法律的两种基本形式 国家制定 国家认可 指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 1 指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 2 国家制定 相关链接 国家认可 全国人民代表大会及其常务委员会 我国的立法机关： 法律案 的提出 法律案 的审议 法律案 的表决 法律案 的公布 我国的立法程序： 知识拓展 地方立法：（授权立法） 在全国人大及其常委会的授权下，省、自治区、直辖市人大及其常委会及省、自治区人民政府所在地的市、经国务院批准的较大的市的人大及其常委会 ——制定地方性法规。 国家强制力包括 其他