专题03 基因的本质（5大考点）-2023-2024学年高一生物期末复习优质资源（人教版2019必修2）

专题03 基因的本质 复习重点： 1.说明DNA是主要遗传物质；2.阐明DNA是主要遗传物质的探索过程； 3.概述DNA结构的主要特点；4.概述DNA通过半保留复制方式进行复制； 5.举例说明基因通常是有遗传效应的DNA片段。 知识框架： 考点一 人类探索遗传物质的过程 【例1】下列有关科学实验及其研究方法的相关叙述中全部正确的一组是（       ） ①艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，自变量的控制利用了“减法原理” ②植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离 ③“细胞膜流动镶嵌模型”和“DNA双螺旋结构模型”都是物理模型 ④达尔文的向光性实验，证明了生长素分布不均是植物弯曲生长的原因 ⑤T2噬菌体侵染细菌的实验中，应分别用32P、35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质 A．①②④ B．②③⑤ C．①③⑤ D．②④⑤ 【变式1-1】下列关于核酸的叙述，错误的是（       ） A．豌豆叶肉细胞中的核酸初步水解和彻底水解的产物种类数量相同 B．单链RNA结构可以含有氢键，细胞中有三种单链RNA参与蛋白质合成 C．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是生物的主要遗传物质 D．通过DNA指纹获得嫌疑人信息的根本原因是不同个体DNA的脱氧核苷酸序列不同 【变式1-2】在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。如图表示T2菌体侵染大肠杆菌实验的部分过程示意图。下列有关叙述错误的是（　　） A．图示实验中用35S标记了亲代噬菌体 B．图中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 C．若图中混合培养后保温时间过长，则上清液中的放射性增强 D．该实验的完整过程共有两组，且两组都是实验组 考点二 DNA是主要的遗传物质 【例2】为有效防控疫情，科研人员需要进行系列研究，下列研究目的与研究方法不匹配的是（　　） 选项 目的 研究内容与方法 A 确定传染病的病原体 从病人相关组织、分泌物等分离微生物，并用疑似病原体感染实验动物 B 确定新变异类型病毒的出现 测定变异病毒核酸序列， 并与已知病毒序列进行比较 C 研兖疫苗的有效性 在动物实验基础上，开展临床实验以确认注射疫苗后人体血清中是否出现特定抗体，设计实验统计注射与非注射疫苗人群感染率差异 D 研究现有疫苗对新出现病毒的免疫作用 比较是否采取隔离措施的人群感染率、发病率的差异 A．A B．B C．C D．D 【变式2-1】下列关于DNA和 RNA分子的叙述，错误的是（  ） A．DNA是各种单细胞生物的遗传物质 B．DNA都为双螺旋结构，RNA都为单链结构 C．DNA可以指导 RNA的合成，RNA也可以指导 DNA的合成 D．DNA和 RNA均可以存在于细胞核与细胞质中 考点三 DNA分子的结构 【例3】科研人员对五种细胞的DNA的碱基含量做定量分析，并统计五种细胞中的（A＋T）／（C＋G）的值如图所示，其中a～d是来自不同生物的细胞，d和e是同种生物的不同组织细胞。结合所学分析，不考虑RNA，下列叙述正确的是（       ） A．五种细胞的DNA中，结构最稳定的是细胞d和细胞e的DNA B．细胞b和细胞c的（A＋T）／（C＋G）的值相同，说明这两种生物细胞中的碱基含量相同 C．同种生物的不同体细胞的遗传信息相同，因此细胞d和细胞e的（A＋T）／（C＋G）的值相同 D．若统计不同细胞的DNA的（A＋C）／（T＋G）的值，则其也会出现如图所示的类似结果 【变式3-1】已知某DNA分子两条链（α+β链）中碱基A占碱基总数的20%，其中α链中碱基G占该链碱基总数的20%，则不可以推测出（　　） A．β链中碱基G的占比 B．β链中碱基（C+T）的占比 C．两条链中碱基（C+T）的占比 D．α链中碱基C的占比 【变式3-2】某双链DNA分子中，G、C之和占全部碱基的35．8%，一条链中T与C分别占该链碱基总数的32．9%和17．1%，则它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的（       ） A．17．1%和32．9% B．32．9%和17．1% C．31．3%和18．7% D．18．7%和31．3% 考点四 DNA分子的复制 【例4】下图表示早期科学家对DNA复制方式的几种推测。据图不能作出的推断是（　　） A．全保留复制是指两个子代DNA中，一个DNA含两条母链，一个DNA含两条全新的子链 B．弥散复制是指子代DNA的每条链均由母链片段和新生的子链片段拼接而成 C．DNA每复制一次，会使子代DNA的数目增加一倍 D．DNA的复制过程是边解旋边复制 【例4-1】某果蝇精原细胞中8条染色体上的DNA已全部被15N标记，其中一对同源染色体上有基因A和a，现给此精原细胞提供含14N的原料让其连