专题11 健康地生活

内容 知识点 目标要求 传染病 传染病的病因、传播途径和预防措施 理解 常见的传染病 了解 免疫 人体的免疫功能 了解 人体的特异性免疫和非特异性免疫 理解 计划免疫的意义 理解 良好生活习惯 酗酒对人体健康的危害 理解 吸烟对人体健康的危害 理解 苏科版初中生物专题复习系列 专题 11 健康地生活 本专题对应课本是 （八下24、25章） 考点1　传染病及预防 1、一般来说，疾病分为非传染性疾病和传染性疾病。 ①传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病；具有传染性和流行性等特点；如破伤风的病原体是破伤风杆菌，属于传染病。 ②非传染病是人本身的器官性病变引起的。 2、病原体：能够致病的生物，如部分细菌、病毒、真菌和一些 低等动物（寄生虫）等。 3、细菌有细胞结构，但是没有成形的细胞核（也叫拟核） 4、病毒 ①形态：有球形、杆形、蝌蚪形等 ②结构：病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和里面包裹的遗 传物质——核酸组成 ③种类（根据病毒寄主的不同）： 植物病毒、动物病毒、噬菌体（细菌病毒） ④病毒的生活特点： 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物活细胞里完成增殖。 ⑤病毒的两面性 病毒有害的一面：病毒是病原体，给植物、动物和人带来各种传染病。 病毒有利的一面：将一些病毒经人工处理制成疫苗，病毒还可以作为基因工程的运载体。 5、传染病流行的三个基本环节: 传染源：患病的人和动物或者携带者； 传播途径：病原体离开传染源到达健康人的途径，如接触、饮水和食物、空气、生物媒介等； 根据传染病传播途径的不同，通常把传染病分为呼吸道传染病、消化道传染病、体液传染病和体表传染病等。 易感人群：对某种传染病缺乏免疫力,易感染该病的人。 6、传染病的预防措施 切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。 控制传染源：对传染源采取的措施，早发现、早诊断、早报告、早 隔离、早治疗 切断传播途径：加强卫生管理，养成良好的卫生习惯，保持环境卫 生，戴口罩 保护易感人群：积极锻炼身体，避免接触传染源，加强个人防护， 实行计划免疫（接种疫苗） 7、艾滋病（AIDS）——体液传染病 因感染艾滋病病毒（HIV）而引起的病毒性传染病。 艾滋病的中文全称是“获得性免疫缺陷综合征”。 艾滋病病毒存在于患者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中。 传播途径：性接触、血液传播、母婴传播 考点二：免疫 1、人体的三道免疫防线 第一道防线 第二道防线 第三道防线 组成 作用 范围 形成时间 免疫类型 举例 皮肤、（消化道、呼吸道）黏膜 体液中的杀菌物质（溶菌酶）和吞噬细胞 阻挡、清扫、杀菌 溶解细菌、吞噬病原体 淋巴细胞产生特定的抗体消灭特定的抗原 免疫器官和免疫细胞 痰的形成；胃酸杀菌；泪液、唾液中含有溶菌酶 天生就有 炎症、发烧 得过水痘不会再得；计划免疫；过敏反应； 器官移植排斥反应 天生就有 后天形成 多种病原体 多种病原体 一种病原体 非特异性免疫（非专一性） 特异性免疫（专一性） 免疫器官：骨髓、胸腺、脾、 淋巴结、扁桃体等。 免疫细胞：主要是淋巴细胞。 免疫系统 免疫物质：抗体、溶菌酶 2、人体的免疫系统 3、抗体：抗原刺激淋巴细胞产生的一种抵抗这种抗原的特殊蛋白质。 4、抗原：引起人体产生抗体的物质。如：病原体、疫苗、过敏原、移植的器官等 5、免疫是人体的一种生理功能，是身体识别和排除抗原异物的一种保护反应。 6、免疫的功能（意义）： 1）防御——抵抗病原体的侵害，预防感染疾病； 2）自我稳定——及时清除体内衰老或损伤的细胞； 3）免疫监视——发现并杀伤体内出现的异常细胞（肿瘤细胞或移植的细胞） 从而维持人体内部生理活动的稳定。 7、免疫功能过强或过弱都会引起人体生理活动的紊乱 免疫力低下：疾病就会趁虚而入；有可能发生肿瘤 免疫的负作用：免疫排斥反应（器官移植）；过敏反应 8、计划免疫 疫苗：由被杀死的或减毒的病原体制成的一种生物制品。 预防接种：给健康人接种疫苗。 詹纳——预防接种创始人 计划免疫：是指根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给特定的人群接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。 预防和控制传染病最有效措施之一：接种疫苗 计划免疫属于 特异性 免疫、第 三 道防线 从免疫学的角度分析，生物机体受损时，死亡和受损的细胞相当于抗原被免疫系统清除； 从免疫学角度看，肺鼠疫