三轮复习核心知识过关卷-主题六：健康地生活

人教版•义务教育《生物学》毕业会考【根据22版课程标准全新编写•核心知识过关卷（教师版）】 原创精品，独家专享! 姓名： ；班级： 。 一卷在手，天下我有！ 主题六：健康地生活 概念6 人体健康受传染病、心血管疾病、癌症及外部伤害的威 胁，良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障 重要概念6.1 人体具有免疫功能，通过计划免疫等措施能够预防传染病 （一）传染病及其预防 1.传染病：由 引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。具有传染性和流行性。 2.病原体：引起传染病的 、 、 、真菌等。 3.传染病流行的三个基本环节(必须同时具备，缺一不可)： 、 、 。 4.传染病的预防措施(三者具备其一即可) （1） 传染源：如隔离病人、捕杀患病动物等。 （2） 传播途径：如讲究个人卫生和环境卫生、戴口罩、消灭媒介生物、加强检疫等。 （3） 易感人群：如预防接种、加强体育锻炼等。 （二）免疫与计划免疫 1.人体的三道防线 名称 组成 功能 第一道防线 和黏膜 阻挡病原体、分泌物具有 作用、纤毛清扫异物 第二道防线 体液中的杀菌物质和① 溶解病菌、吞噬和消化病原体 第三道防线 免疫器官和 产生② ,清除 或使病原体失去致病性 2.抗体和抗原 （1）抗体：当病原体侵入人体后，刺激 细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊 。 （2）抗原：引起人体产生 的物质，如病原体等异物。 （3）抗原与抗体的作用机制 ①一种抗原只能刺激产生一种与之对应的抗体。例如，接种流感疫苗，只能刺激淋巴细胞产生抵抗流感病毒的抗体，而不能刺激产生抵抗甲型肝炎病毒(简称甲肝病毒)或其他抗原的抗体。 ②抗体与抗原的结合是 性的，即某种抗体只能与相应的 结合。例如：甲肝抗体只能与甲肝病毒结合，而不能与流感病毒结合。 ③抗原和抗体结合后，能促进 细胞的吞噬作用，将抗原清除或使病原体失去 性。因此，人体的免疫不是单一防线在起作用，而是三道防线共同作用的结果。 ④当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵入人体时，机体会快速产生大量的抗体，再以同样的方式与抗原结合。其作用曲线如图。 3.免疫类型 （1） 性免疫：人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，包括人体的第 、 道防线。 （2） 免疫：只针对某一特定的病原体或异物起作用，指保卫人体的第 道防线，是人体出生以后逐渐形成的后天防御屏障。 4.计划免疫——有计划地给适龄儿童接种 ，预防传染病。计划免疫属于 性免疫。 （1）疫苗：通常是用 的或 的病原体制成的生物制品。 （2）原理：接种的疫苗相当于 ,进入人体后，可刺激淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。该过程属于 性免疫。 5.艾滋病：又称获得性免疫缺陷综合征(AIDS) （1）病原体：人类免疫缺陷病毒(HIV)。 （2）主要传播途径：性传播、血液传播、母婴传播。 （3）预防措施：目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，以预防为主，如不使用未经检测的血液及血液制品，远离毒品等。 （4）正确对待艾滋病患者：与艾滋病患者的一般接触，如握手、拥抱、共同进餐等，不会使人感染艾滋病，要积极宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋病患者，不歧视和孤立艾滋病病人。 重要概念6.2 生活习惯与行为选择能够影响人体健康 （一）健康的生活方式 1.“生活方式”病（又叫“ 病”） （1）概念：是指慢性、非传染性的疾病。 （2）原因：除了受 因素和环境的影响外，还与个人的 有关。 （3）常见的“生活方式”病：心血管疾病、脑血管疾病和恶性肿瘤等。 （二）用药与急救 1.安全用药 （1）药物分类：分为处方药和 药(简称 OTC)。 （2）用药安全：使用之前应该仔细阅读药品 ，了解药物的名称、主要成分、作用与用途、禁忌症、不良反应、注意事项、 与用量、生产日期和 期等，以确保用药安全。 2.急救 （1）紧急呼救：拨打急救电话“