内容正文:
绝密☆考试结束前
2023学年第二学期丽水五校高中发展共同体期中联考高二年级生物学科试题
考生须知:
1.本卷共8页满分100分,考试时间90分钟。
2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效。
4.考试结束后,只需上交答题纸。
选择题部分
一.选择题(本大题共20题,每小题2分,共40分,每小题列出的四个备选项中只有一个是符合要求的,不选、多选、错选均不得分)
1. 我国力争在2060年前实现“碳中和”,使CO2排放量与吸收量相等,最终达到“零排放”。下列措施不利于实现“碳中和”目标的措施是( )
A. 焚烧作物秸秆 B. 倡导低碳生活 C. 开发节能技术 D. 垃圾分类回收
2. 科学家采用体外受精技术获得紫羚羊胚胎,并将其移植到长角羚羊体内,使后者成功妊娠并产仔,该工作有助于恢复濒危紫羚羊的种群数量。此过程不涉及的操作是( )
A. 超数排卵 B. 精子获能处理
C. 细胞核移植 D. 胚胎培养
3. 某种实验小鼠的毛色受一对等位基因A和a的控制,A为显性基因,表现为黄色体毛,a为隐性基因,表现为黑色体毛。在A基因的启动子区域具有多个可发生DNA甲基化修饰的位点,使小鼠毛色发生改变。有关叙述正确的是( )
A. 甲基化不会改变基因的碱基序列
B. 甲基化促进了A基因的表达
C. 甲基化导致A基因编码的蛋白质结构改变
D. 甲基化引起性状的改变不可遗传
4. 大豆种子在萌发过程中,检测发现可溶性糖(主要是葡萄糖)含量先增加后保持稳定,总糖含量下降,蛋白质含量持续增加。下列叙述正确的是( )
A. 可溶性糖经氧化分解,释放的能量可用于蛋白质合成
B. 根据上述有机物含量的变化,可推断糖类和蛋白质可相互转化
C. 检测萌发种子蛋白质含量变化的原理是蛋白质与双缩脲试剂反应呈蓝色
D. 葡萄糖含量稳定是因为转化形成的葡萄糖量与线粒体分解的葡萄糖量相等
5. 制作并观察洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片时,某同学在显微镜下找到①~③不同时期的细胞,如图。下列叙述中错误的是( )
A. 该实验的制片流程:解离→漂洗→染色→制片
B. 细胞①中的同源染色体分离并向细胞两极移动
C. 细胞②中的染色体可以用于制作染色体组型图
D. 细胞③处于分裂间期,主要进行DNA 复制和蛋白质合成
6. 体内尿酸过多,会以尿酸盐结晶的形式沉积于关节以及关节周围。吞噬细胞吞噬尿酸盐结晶后,会破坏吞噬细胞的溶酶体膜引起吞噬细胞自溶死亡,同时溶酶体中的水解酶等导致炎症反应的物质会被释放出来,进而引发急性炎症,形成痛风。下列叙述正确的是( )
A. 正常情况下,尿酸会出现在人体的内环境中
B. 生物膜系统中不同膜的组成、结构和功能相似
C. 尿酸盐引起吞噬细胞自溶性死亡属于细胞凋亡
D. 吞噬细胞摄取尿酸盐结晶时需消耗能量,属于主动转运
7. 科学家对某小岛上的中地雀种群进行了连续多年观察。调查发现,持续干旱后中地雀的喙平均深度变大,改食更大、更硬的坚果。下列叙述错误的是( )
A. 选择压力加快了中地雀种群喙的进化进程
B. 可遗传的变异能够导致喙的深度存在个体间差异
C. 干旱前后,每只中地雀的喙大小会随环境的变化而改变
D. 在干旱年份,喙深度大的中地雀个体具有更多生存和繁殖机会
8. 离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是( )
A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散
B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的
C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子速率
D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率
9. 用涂有胆碱酯酶的“农药残留速测卡”检测菠菜表面是否残留有机磷农药,其原理为:胆碱酯酶催化红色药片中的物质水解为蓝色物质,有机磷农药对胆碱酯酶有抑制作用。操作过程如图所示。下列叙述错误的是( )
A. 胆碱酯酶存在于白色药片中
B. 每次检测可以设置滴加纯净水的对照组
C. “白片”呈现的蓝色越深,菠菜表面残留有机磷农药越多
D. 若在寒秋季节检测,红色药片和白色药片的叠合时间应当适当延长
10. 支原体肺炎的致病机制是支原体吸附在呼吸道上皮细胞表面,引起局部组织损伤。下表显示四种不同抗感染药物的作用机制,图为支原体结构模式图。下列叙述正确的是( )
抗感染药物
作用机制
阿奇霉素
利福平
青霉素
环丙沙星
阻止核糖体形成
抑制聚合酶活性
破坏原核生物细胞壁
抑制复制
A. 阿奇霉素可能通过抑制支原体核仁的功能阻止其核糖体形成
B. 利福平可通过抑制翻译过程阻碍支原体在呼吸道上皮细胞中增殖
C. 四种