精品解析：黑龙江省大庆市实验中学实验二部2023-2024学年高三下学期得分训练（三）生物试卷

大庆实验中学2024年高三得分训练（三） 生物试题 第I卷（选择题，共45分） 一、单选题（每题只有一个正确答案，每题2分，共30分） 1. 某同学在家里进行了提取花椰菜DNA的实验。取绿色的花芽部分，充分研磨获得匀浆；再加入含有中性洗涤剂的浓度约为2mol/L的盐水，其作用是[甲]，以释放细胞核和细胞器[乙]中的DNA；静置10min后过滤，然后将滤液轻轻倒入[丙]溶液中，出现白色絮状物。下列选项中，甲、乙、丙对应的内容，正确的是（　　） 选项 甲 乙 丙 A 破坏膜结构 核糖体、内质网 植物油 B 使膜蛋白变性 线粒体、叶绿体 清水 C 破坏膜结构、溶解DNA 线粒体、叶绿体 预冷的酒精 D 破坏细胞壁 高尔基体、叶绿体 预冷的酒精 A. A B. B C. C D. D 2. 神经递质—钠共转运蛋白（NSS）通过清除神经递质来调节突触活动。研究者构建了如图所示的脂蛋白体以研究NSS的转运过程，其中MhsT是一种亮氨酸—钠共转运蛋白，LIV-BP与亮氨酸结合后可发出荧光。实验结果发现，往体系中加入亮氨酸和钠后，荧光强度增加：若仅加入亮氨酸，则荧光强度不变。下列说法正确的是（ ） A. NSS发挥作用依赖Na+浓度差而与细胞呼吸产生的ATP无关 B. NSS清除神经递质使神经调节的反应速度加块，作用时间延长 C. 脂蛋白体内的荧光增强说明亮氨酸进入脂蛋白体 D. 根据上述实验推测加入亮氨酸和钾后，荧光强度也增强 3. 某兴趣小组测得花生种子在萌发前后CO2的吸收速率如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 根据花生种子特点，播种时应深播以提高萌发率 B. 花生种子萌发并长出幼叶前的干重会一直下降 C. 萌发后第4天，花生种子开始进行光合作用积累有机物 D. 萌发后第6天，花生的真正光合速率大于15mL·g-1·h-1 4. 杂交育种是水稻育种的重要途径，但不同品种的水稻之间的杂交种常有育性下降的问题。已知水稻8号染色体上有一对等位基因T/t，4号染色体上有一对等位基因G/g，在花粉发育过程中，T或G基因表达的蛋白对花粉发育有重要作用，t和g基因无法表达有功能的蛋白质。研究人员选取部分植株，通过PCR扩增相关基因后，进行电泳检测，得到下图条带。有关说法错误的是（ ）     注：图A检测T/t基因，图B检测G/g基因，①②个体花粉发育完全正常，④个体花粉有3/4发育正常 A. T/t和G/g两对基因的遗传分别遵循基因的分离定律 B. 杂交种育性下降可能与初级精母细胞减数分裂Ⅰ的行为有关 C. ①～⑥个体的花粉发育异常率有两种情况 D. ④个体自交，后代有8种基因型，花粉发育完全正常的个体占1/2 5. 果蝇的红眼和紫眼（A/a）是一对相对性状，长翅和卷翅（B/b）是另一对相对性状，已知控制这两对相对性状的基因均位于常染色体上。将一只红眼长翅果蝇与一只紫眼卷翅果蝇杂交，F1的表型及比例为红眼长翅：红眼卷翅=1：1，F1的红眼卷翅雌雄果蝇相互交配，F2的表型及比例为红眼长翅：红眼卷翅=1：2（不考虑突变和染色体互换）。下列说法正确的是（ ） A. 两对性状对遗传独立遗传，显性性状为红眼和长翅 B. F2全部个体中共有三种基因型且各占1/3 C. F2出现特殊比例是由于a和B基因同时存在且纯合致死 D. F2全部雌雄果蝇随机交配后代中红眼长翅：红眼卷翅=1：1 6. 用同种花粉与异种花粉进行混合授粉，可帮助异种花粉突破柱头处的生殖障碍，促进不同种植物之间的远缘杂交，这就是著名的“花粉蒙导效应”，其中的同种亲和花粉称为“蒙导花粉”。陆地棉是由非洲二倍体棉和美洲二倍体棉杂交、多倍化、驯化而来的异源四倍体。相关叙述正确的是（ ） A. 应选择生活力强的“蒙导花粉”以提高后代中远缘杂交种所占比例 B. “花粉蒙导效应”有利于两种棉的种间杂交并形成可育的二倍体植株 C. 花粉不亲和造成的生殖隔离为受精前隔离，与马和驴之间的情况不同 D. 驯化过程主要是通过使细胞中染色体组数加倍从而提高生物的适应能力 7. 为研究药物A对糖尿病的治疗效果，将糖尿病患者随机平分为4组，对两项生活指标进行为期24周的检测，结果见下表，数值均表示与该患者空腹时相关指标相比发生的变化。安慰剂不含任何药理成分，外形和真药相像，已知二甲双胍可以治疗糖尿病。HOMA2-β指数提高，表明胰岛B细胞功能增强。下列叙述正确的是（ ） 组别 处理方法 餐后血糖浓度（mmol/L） HOMA2-β指数 甲组 药物A -2.83 2.56 乙组 安慰剂 -0.5 -072 丙组 药物A+二甲双胍 -5.45 3.82 丁组 安慰剂+二甲双胍 -2.97 1.