第11章 实验2 探究动能和势能与哪些因素有关-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册物理同步课件（沪粤版）

物理 九年级上册 HY 1 2 第十一章 机械功与机械能 3 实验2 探究动能和势能与哪些因 素有关 4 刷实验 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 实验 1.［中］兴趣小组的同学认为车祸的 危害程度与汽车的动能大小有关，于 是他们进行了如下探究： ［提出问题］汽车的动能大小跟什么因素有关？ ［猜想与假设］ 由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟 ______有关； 由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟______有关。 速度 质量 【解析】 “十次车祸九次快”指的是汽车的动能与速度有关，“安全驾驶莫超载” 指的是汽车的动能与质量有关。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 6 ［进行实验］ 他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜面 的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被 撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越____。 大 【解析】 物块被撞击得越远，说明物块在水平面做的功越多，金属球到达水平面时 的动能越大。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 7 ［分析论证］ 分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：____________ __________________________。 质量一定时，物体的速度越大，动能越大 【解析】 分析甲、丙两图可知，两图中金属球的质量相等，释放的高度不同，到达 水平面时的速度不同，相对于丙图，甲图金属球到达水平面时的速度大，物块被撞 击得较远，说明质量一定时，物体的速度越大，动能越大。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 8 ［实践应用］ 用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车______ （填“超载”或“超速”）行驶时危险性大。 超载 【解析】 分析甲、乙两图可知，金属球的质量不相等，所处高度相等，到达水平面 时的速度相同，相对于乙图，甲图金属球的质量大，物块被撞击得远，故可以解释 汽车超载行驶时危险性大。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 9 2.【2023山东威海中考，偏难】小明探究重力 势能大小与物体质量和高度的关系，实验装置 如图甲所示。 （1）将铁球从斜面由静止释放后到压缩弹簧，记录铁球速度减为0时弹簧的长度。 整个过程涉及的能量转化情况为____________________________________________， 铁球重力势能的大小可以用被压缩后弹簧的长度来反映，长度越长，则说明铁球的 重力势能越 ____（填“大”或“小”）。 重力势能先转化为动能，动能再转化为弹性势能 小 【解析】 整个过程涉及的能量转化情况为：重力势能先转化为动能，动能再转化为 弹性势能；铁球重力势能的大小可以用被压缩后弹簧的长度来反映，长度越长，弹 簧的形变程度越小，弹性势能越小，则说明铁球的重力势能越小。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 10 （2）将同一铁球先后从同一斜面的不同高度、 处由静止释放，弹簧 被压缩后的长度分别为、 ，则你能得出的结论是 ___________________ _______________。 质量相同，高度越低，重力势能越小 【解析】 将同一铁球先后从同一斜面的不同高度、 处由静止释放， 弹簧被压缩后的长度分别为、 ，可得出的结论是：质量相同，高度越低， 重力势能越小。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 11 （3）若要探究重力势能大小与物体质量的关系，请简要写出你的设计思路：______ _____________________________________________________________________。 将质量不同的铁球从同一斜面的同一高度处由静止释放，比较弹簧被压缩后的长度 【解析】 若要探究重力势能大小与物体质量的关系，设计思路为：将质量不同的铁 球从同一斜面的同一高度处由静止释放，比较弹簧被压缩后的长度。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 12 （4）结合本实验和所学知识，分析图乙所示的水坝，发电机安装在___位置较为合 理（填“”或“ ”），你认为适合建造大型水力发电站的地方应该具备哪些条件： __________________________________。 水量大且地势高度差大（合理即可） 【解析】 位置与