第十二章 实验6 探究电流与电压、电阻的关系-【初中必刷题】2024-2025学年九年级全一册物理同步课件（北师大版）

物理 九年级全一册 BS 1 2 第十二章 欧姆定律 3 实验6 探究电流与电压、电阻的 关系 4 刷实验 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 实验 1.【2023福建厦门期中】在“探究通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中，老 师提供的器材有：电源（电压恒为 ）、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻 器（规格为“ ”）和开关各一个，导线若干。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 6 （1）请用笔画线表示导线，在图甲中将实物电路连接完整。 甲 【答案】 如图所示 【解析】 由（4）题目可知，使电压表的示数为，因此电压表应该选用 的量程与定值电阻并联，滑动变阻器采用“一上一下”的接法与定值电阻串联。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 7 （2）在连接电路时，要求先将开关______，滑动变阻器的滑片放在___ （填“”或“ ”）端。 断开 【解析】 为了保护电路，连接电路时开关应断开，闭合开关前，应将滑动变阻器的 滑片移到最大阻值处，由图甲知，滑片左侧电阻丝接入电路，所以滑片应移到 端。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 8 （3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片 ，发现电流表始终无示数，电压表有示 数，其原因可能是______________。 定值电阻断路 【解析】 电流表无示数，说明电路可能出现了断路；电压表有示数，说明电压表与 电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，则故障可能是与电压表并 联的定值电阻断路了。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 9 （4）实验时，先在间接入阻值为 的定值电阻，移动滑片 使电压表示数为 ，并记录相应的电流值；再改接阻值为 的定值电阻，此时滑片 应向___ （填“”或“ ”）端移动，这样移动滑片的目的是：________________________ ___。 使定值电阻两端的电压不变 【解析】 将 的定值电阻改接成 的定值电阻，定值电阻阻值增大，分压 增大，探究电流与电阻关系的实验中应控制定值电阻两端的电压不变，为了保持定 值电阻两端电压不变，应增大变阻器的分压，即增大滑动变阻器连入电路中的电阻， 所以滑片应向端移动，使电压表的示数保持 不变。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 10 乙 （5）通过实验获取数据，得到如图乙所示的导体中的电流 随其 电阻 变化的图像，由图像可得出结论：_____________________ _______________________________。 导体两端的电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比 【解析】 由图乙可知，导体的电阻增大，通过导体的电流减小， 通过导体的电流与导体的电阻的乘积保持不变，故可得出结论： 导体两端的电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 11 刷有所得 该实验中滑动变阻器主要有两个作用： ①保护电路，使电路中的电流不至于过大；②通过移动滑片，使所替换的不同电阻 两端的电压保持不变。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 12 2.【2024山东青岛月考】图甲为小明同学探 究“电流与电压的关系”的实验电路图。已 知电源电压为 且保持恒定，定值电阻 。 （1）闭合开关S，发现电流表指针几乎没有偏转，电压表指针迅速偏转到满偏刻度 外，原因可能是___（假设电路只有一处故障）。 A.定值电阻短路 B.定值电阻 断路 C.滑动变阻器断路 D.滑动变阻器 短路 B 【解析】 发现电流表指针几乎没有偏转，说明电路总电阻很大或断路，电压表指针 迅速偏转到满偏刻度外，说明电压表与电源连通，所以原因是定值电阻断路导致电 压表串联在电路中，故选B。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 13 （2）排除故障后，闭合开关 进行实验，并将实验数据记录在表格中。当电压表读 数为 时，电流表指针如图乙所示，读数为_____A。 实验次数 1 2 3 电压 3 2 1 电流 0.3 0.2 0.1 【解析】 由图乙可知，电流表的量程为，分度值为 ，所以电流表的 示数为 。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 14 （3）请根据实验记录的数据，在图丙中画出定值电阻的 图像。 【答案】 如图所示 【解析】 根据表格中的数据利用描点连线的方法作出图像。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 15 （4）实验结论：当导体电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成______。 正比 【解析】 根据描绘出的 图像是一条过原点的直线,可得结论：当导体电阻不变 时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 16 3.［中］在探究电流与电压关系的实验中， 同学们设计了如下三种电路（灯丝的电阻 不是定值）： （1）甲同学认为图2电路比图1电路好，理由是：__________________________ 。 乙同学认为图3电路比图2电路更好，理由是图3电路____________________________ _____________________________________________。 定值电阻可以保持阻值不变 有滑动变阻器，既可以保护电路，又能改变定值电阻两端的电压，便于多次实验 【解析】 图1中灯丝的电阻不是定值，无法保持电阻不变，而图2中的定值电阻可以 保持阻值不变，图3中有滑动变阻器，既可以保护电路，又能改变定值电阻两端的电 压，便于多次实验。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 17 （2）实验操作过程中，丙同学发现滑动变阻器损坏，但经过思考后利用图2电路最 终也完成了多次实验，该同学的做法是________________________。 改变电源电压，多次实验 【解析】 用图2电路，可以通过改变电源电压的方式改变定值电阻两端的电压。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 18 $$