精品解析：山东省淄博市临淄中学2023-2024学年高二下学期5月期中考试历史试题

临淄中学2023—2024学年度第二学期期中模块检测高二历史试题 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“胸中有誓深于海，肯使神州竞陆沉”“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺”。这些诗句体现了中国传统文化崇尚（ ） A. 崇德尚贤 B. 家国情怀 C. 天下为公 D. 革故鼎新 2. 孔子提出“为政以德”，强调“道之以德，齐之以礼”，人人“见贤思齐，见不贤而内自省”；墨子认为“夫尚贤者，政之本也”，主张“贤者举而上之”。二者都主张（ ） A. 改革内政，重构统治秩序 B. 崇德尚贤，重视道德规范 C 重视贤德，变革选拔标准 D. 抑制暴政，稳定社会秩序 3. 荀子提出：“君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危。欲近四旁，莫如中央，故王者必居天下之中，礼也。”在这里，荀子强调了（ ） A. 诸侯争霸的基础 B. 中央集权的措施 C. 实现治平的手段 D. 严刑峻法的必要 4. 脍炙人口的《天方夜谭》以波斯的《一千个故事》为基础，吸收印度、希伯来、埃及和阿拉伯等民间故事，生动再现了阿拉伯帝国境内各族人民，以及印度和中国等东方各国人民的生活习俗、风土人情和社会制度。这反映出 A. 阿拉伯文化兼容并包及对古代世界文化传承 B. 阿拉伯人在东西方交流中发挥了桥梁纽带作用 C. 阿拉伯融会不同地区文明形成独特的民族文化 D. 阿拉伯帝国的军事扩张客观上促进了文化交流 5. 1583年，欧洲传教士利玛窦进入中国。在华期间，他努力学习汉语，钻研中国传统经典，并以儒家所言的“天”“上帝”来称呼天主教的天主。利玛窦上述行为的主要目的是（ ） A. 推进西学东渐 B. 研究儒家思想 C. 融入中华文化 D. 减少传教阻力 6. 前秦都城长安与前凉都城姑臧（今甘肃省武威市）、东晋襄阳之间均有贸易往来。活跃其间的“互市人”不仅有汉商，还有为数众多的来自中亚地区的商人。据此可知（ ） A. 国家统一推动中外经济交流 B. 城市经济功能占据主导地位 C. 朝贡贸易推动中外经济交流 D. 丝绸之路贸易促进经济交流 7. 有学者认为：“古代印度的思维和我们极为不同，他们不记历史，不重书写，是口传神话。整个印度中世纪史主要是靠中国的求法僧法显等人的记载照亮的。印度的塔、石柱、石窟等文学艺术表现形式和内容，以及各民族的风俗习惯，都渗透着因果思想的影响。”该学者旨在说明（ ） A. 求法僧法显推动佛教在中国传播 B. 古代印度文化带有浓郁的宗教色彩 C. 印度有记载、传承历史的传统 D. 古代印度文明呈现多样性和包容性特征 8. 希罗多德所撰《历史》一书的开篇之语中写道，“把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘，为了使希腊人和异邦人的那些值得赞叹的丰功伟绩不致失去他们的光彩。”这反映了希罗多德（ ） A. 强烈的历史使命感 B. 开阔宏观的治史视野 C. 拥护希腊民主政治 D. 追求真实的理性精神 9. 亚历山大在文化方面采用是希腊化政策,即把希腊文化传播和移植到被他征服的地区。为此他拨了大笔经费资助各种科学研究,奖励杰出的科学家兴建文化设施,甚至在希腊影响微弱或者更偏远的地方也有计划且坚持不懈地传播希腊文明。这一做法旨在（ ） A. 提供军事征服的思想武器 B. 营造国家认同的社会氛围 C. 使希腊文化具有全球化意义 D. 促进希腊文化成为世界主流文化 10. 史学家齐世荣说，亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔的重大事件，但也许横贯亚欧大陆古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。他意在强调（ ） A. 帝国扩张推动世界由分散走向整体 B. 战争成为文明扩展的重要方式之一 C. 和平交往是人类交往的主流 D. 新航路开辟促进文明的传播 11. 恩格斯说：“拿破仑扫清了德国的奥吉亚斯牛圈，修筑了文明的交通大道。”拿破仑所颁布的《华沙大公国宪法》的第一节中规定“废除农奴制，所有公民在法律面前一律平等。” 据此可见拿破仑战争（ ） A. 推动了法国启蒙运动的发展 B. 推毁了欧洲的封建社会 C. 促进了当地的经济文化发展 D. 推动了欧洲的政治文化重构 12. 1862年成立的京师同文馆是近代中国西式教育的开端。但当时很少有世家大族愿意将自己的子弟送来就读,学生中的相当部分人是年龄偏大的庸才，且大多数学生是冲着津贴来的。这现象说明（ ） A.