考点排查卷8 鉴赏意象与意境-【金版教程】2025年高考语文一轮总复习首选用卷课件PPT（新教材）

第一部分　古代诗文阅读 考点排查卷8　鉴赏意象与意境 1 2 3 4 5 6 体验真题 1 2 3 4 5 6 体验真题 阅读下面两首唐诗，完成1～2题。 从军行 陈羽 海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 从军北征 李益 　天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。 碛里征人三十万，一时回首月中看。 1 2 3 4 5 6 体验真题 1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．《从军行》这首七言绝句，以起兴的手法先说环境恶劣，再引出艰苦行军的征人。 B．“横笛闻声不见人”句写“闻声”而寻人，寻而“不见”，从而形成文势的跌宕。 C．李益巧妙用“一时回首”传神地传递出望月的动态，把征人的形象写得飞动丰满。 D．两首诗中都写到“海风”“天山雪”，描绘了塞外典型意象，衬托了战争的艰苦。 答案 1 2 3 4 5 6 体验真题 解析　A．“以起兴的手法先说环境恶劣”错，《从军行》的前两句不是用了起兴的手法而是属于对环境的描写。“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”(朱熹《诗集传》)起兴的意思是，先说其他事物，再说要论述的事物。而《从军行》开头竭力突出自然环境的恶劣，正是当时军士所处环境的写照，目的是用浓重氛围映衬从军将士无所畏惧的精神风貌。 解析 * 1 2 3 4 5 6 体验真题 2．[意象与抒情]这两首诗歌都用了“横笛”这个意象，传达出的情感是否一样？请结合诗句具体分析。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①两首诗都使用了“横笛”这一边塞诗常见意象，但表达的情感是不一样的。②《从军行》中“横笛”表现的是从军士兵的乐观进取的精神。在极为恶劣、严酷的环境里行军，远远听到横笛声却看不到人，本是空旷孤寂的，但在茫茫白雪中，却见到了鲜艳的红旗直上天山。③《从军北征》中“横笛”表达的是对战争的控诉。士卒正跋涉在艰苦的行军路上，忽然寂寞的夜空中到处传来《行路难》的笛曲声，悲凉低回的曲声感染了征人，唤起情感的共鸣，引发了他们对远方家人的眷恋。 答案 1 2 3 4 5 6 体验真题 解析　①“横笛”为边塞诗典型意象，但这两首诗使用此意象表达的情感不一样。②《从军行》：天山脚下寒风劲吹，湖边(“海畔”)冻泥纷纷裂开，梧桐树上的叶子已经落光，枝梢被狂风折断。就在这一严酷的背景上，映出皑皑雪山，传出高亢嘹亮的笛声。诗歌竭力突出自然环境的恶劣，用浓重氛围映衬从军将士无所畏惧的精神风貌。③《从军北征》：天山下了一场大雪，湖上刮来寒冷的风。行军途中，夜空中到处传来《行路难》的笛曲声。沙漠里三十万守边战士一齐望着天上的一轮明月。《行路难》是声情哀怨的笛曲，这里用了“遍吹”两字，更点明这时传来的不是孤孤单单、声音微弱的独奏，而是此吹彼和、响彻夜空的合鸣，从而把读者带进一个悲中见壮的境界，写出了战士们对家乡及亲人的无限思念之情。 解析 * 1 2 3 4 5 6 体验真题 阅读下面这首唐诗，完成3～4题。 送梓州李使君① 王维 万壑树参天，千山响杜鹃。 山中一夜雨，树杪②百重泉。 汉女输橦布，巴人讼芋田。 文翁③翻教授，不敢倚先贤。 [注]　①李使君：李叔明，先任东川节度使、遂州刺史，后移镇梓州，梓州为四川古代政区名。②树杪：树梢。③文翁：汉代庐江人，景帝时为蜀郡太守，政尚宽宏，见蜀地僻陋，乃建造学宫，培育人才，使巴蜀日渐开化。 1 2 3 4 5 6 体验真题 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．本诗艺术构思新颖奇特，作为送别诗，不写离愁别恨，不作浮泛客套之语。 B．诗的首联视听结合，生动描绘万壑千山中到处是参天的大树和杜鹃的啼声。 C．颈联“汉女”“巴人”“橦布”“芋田”等紧扣蜀地特点，强调当地民风淳朴。 D．尾联诗人以文翁来比李使君，用典贴切，借以传达真诚、殷切的期望之意。 答案 1 2 3 4 5 6 体验真题 解析　C．“强调当地民风淳朴”曲解诗意。颈联“汉女输橦布，巴人讼芋田”，说的是梓州的妇女按时向官府交纳用橦木花织成的布匹，蜀地的人们常常会为芋田发生诉讼。这说明蜀地僻远，经济落后，人民穷困而且缺乏教化，暗示李使君就任梓州刺史以后所掌管的职事，而这些职事完成起来可能并不轻松，为尾联希望李使君效法文翁并且有所作为蓄势。 解析 * 1 2 3 4 5 6 体验真题 4．[鉴赏意境]诗的颔联与《山居秋暝》中“空山新雨后，天气晚来秋”同写山中之雨，画面特点有何不同？请结合诗句简要分析。 答： ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①“山中一夜雨，树杪百重泉”，写山中一夜春雨过后，只见山间飞泉百道，远远望去，好似悬挂在树梢一般。描绘出的是雄奇壮阔而又幽深秀丽的蜀地山中雨景图。②“空山新雨后，天气晚来秋”写一阵新雨过后，青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习，更令人感到秋意浓厚。描绘出的是清新宜人而又幽静淡雅的雨后山村的自然画卷。 答案 1 2 3 4 5 6 体验真题 解析　审读题干，把握关键信息为“画面特点有何不同”。首先，“画面特点”指向的是鉴赏诗歌的意境；其次，“有何不同”强调的是两首诗歌中诗句的比较赏析。答题时，注意扣住诗歌整体理解诗句含意，再以简洁、准确、凝练的短语概括画面特点。①“山中一夜雨，树杪百重泉”，写山中一夜春雨过后，只见山间飞泉百道，远远望去，好似悬挂在树梢一般。诗句生动地表现出远处景物互相重叠的错觉。诗人以画家的眼睛观察景物，运用绘法入诗，将三维空间的景物叠合于平面画幅的二维空间，就像将最远处、高处的泉瀑画在稍近、稍低的树梢 解析 * 1 2 3 4 5 6 体验真题 上。这两句描绘出一个雄奇壮阔而又幽深秀丽的境界，呈现出一幅蜀地山中雨景图。②“空山新雨后，天气晚来秋”写一阵新雨过后，青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习，更令人感到秋意浓厚。诗句写薄暮之景，山雨初霁，幽静淡雅，清新宜人。是诗人用大手笔勾画的雨后山村的自然画卷。其清新、宁静、淡远之境如在目前。 * 1 2 3 4 5 6 体验真题 阅读下面这首唐诗，完成5～6题。 别匡山 李白 晓峰如画参差碧，藤影风摇拂槛垂。 野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。 看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。 莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。 1 2 3 4 5 6 体验真题 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．前两句所写景色为：晨光初露，翠峰环簇，美景如画，晨风轻拂，藤蔓摇动拂过栏杆。 B．第三句写野径上人们多带犬出行，第四句承接首句，巧妙写出时间的推移。 C．诗人倚古树、看浮云、听猿啼的闲适被洗钵僧惊飞的鹤群袭扰，露出怨意。 D．末二句写诗人的政治抱负，亦即远游的目的，体现着诗人远大的志向。 解析　C．“露出怨意”不正确，望“云”、听“猿啼”、看“鹤飞”，都流露出诗人心旷神怡、安闲舒适的情怀，没有怨恨之意。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 体验真题 6．[鉴赏意境]有人说本诗与诗人的另一首诗《蜀道难》表现出了两种完全不同的自然之美。请简要分析。 答： ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①本诗：描绘匡山的美景，描绘具有浓郁生活气息的画面，描绘诗人闲倚古树、山僧洗钵的情景，表现出清新自然之优美。②《蜀道难》：运用夸张、想象、神话传说等浪漫主义手法，再现蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，表现出大气磅礴、雄奇浪漫之壮美。 答案 1 2 3 4 5 6 体验真题 解析　①本诗首联写景远近结合、有动有静，写远山时还点染出了一片青碧的不同层次。颔联写山村图景，人们携犬漫步于山间小径，傍晚砍柴归来，生活气息浓郁，给人以平静悠远之感。颈联写诗人闲倚古树，心随浮云，不料山僧洗钵，群鹤惊飞，打断了诗人的遐思。本诗前三联写景，描绘匡山的美景，描绘具有浓郁生活气息的画面，描绘诗人闲倚古树、山僧洗钵的情景，表现出清新自然之优美。②《蜀道难》中，“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得 解析 * 1 2 3 4 5 6 体验真题 过，猿猱欲度愁攀援”，写“传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。从那时至今约有四万八千年了吧，秦蜀为秦岭所阻从不沟通往返。西边太白山高峻无路只有飞鸟可通行，此山可以直通峨眉山巅。山崩地裂，埋葬了五位开山英雄壮士，这样以后高险的山路和栈道才相互连通。蜀中上有挡住太阳神六龙车的山巅，下有激浪排空迂回曲折的大川。善于高飞的黄鹤尚且无法飞过，即使猿猴想要翻过也愁于攀援”。诗中运用夸张、想象、神话传说等浪漫主义手法，再现蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，表现出大气磅礴、雄奇浪漫之壮美。 * 体验真题 1 2 3 体验真题 (2021·天津高考)阅读下面的词，完成1～3题。 念奴娇·用傅安道和朱希真梅词韵 [宋]朱熹 临风一笑，问群芳、谁是真香纯白？独立无朋，算只有、姑射①山头仙客。绝艳谁怜，真心自保，邈与尘缘隔。天然殊胜，不关风露冰雪。 应笑俗李粗桃，无言翻引得、狂蜂轻蝶。争似黄昏闲弄影，清浅一溪霜月。画角吹残，瑶台梦断，直下成休歇。绿阴青子，莫教容易披折。 [注]　①姑射(yè)：神话中的山名，神仙所居之处。 1 2 3 体验真题 1．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是(　　) A．“和”，即和韵，是诗词写作的一种方式。这首词就是朱熹依照傅安道和朱希真梅花词的韵而创作的。 B．词的开篇运用拟人手法，并以问句提起，将梅花与“群芳”比较，突出梅花的清香与洁白。 C．词中写梅花美艳无比，与姑射山仙人相伴；“风露冰雪”的考验赋予了梅花不同寻常的韵致。 D．“画角”“绿阴”数句，写梅花宁愿休歇凋零，也不愿结出青青的梅子而被人折断梅枝。 答案 1 2 3 体验真题 解析　本题考查鉴赏诗歌思想内容、表达技巧的能力。“‘风露冰雪’的考验赋予了梅花不同寻常的韵致”错误。“天然殊胜，不关风露冰雪”是说梅花天生具有不同寻常的韵致，与“风露冰雪”无关。 解析 * 1 2 3 体验真题 2．“黄昏闲弄影，清浅一溪霜月”描绘了怎样的画面？ 答： ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 黄昏时分，梅花闲展芳姿，月色清凉，倒映在澄莹的溪水中。描绘了一幅清雅幽静的画面。 解析　本题考查鉴赏诗歌形象的能力。答题模式：翻译诗句＋概括画面(描绘了……画面)。先明确诗句的描绘主体、主要意象、环境、动作行为等，然后以散文化的语言加以描述，最后用精当的词语概括画面特点。 答案 解析 1 2 3 体验真题 3．请指出词人借梅花寄托了怎样的理想人格。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 天性高洁，保持本心，特立独行，不同流俗。 解析　本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。词人的理想人格体现在对梅花形象的描绘之中。由“独立无朋，算只有、姑射山头仙客”可概括出“天性高洁”；由“真心自保，邈与尘缘隔”可概括出“保持本心”；由“应笑……霜月”可概括出“特立独行”“不同流俗”。 答案 解析 R $$