Unit 4 第2课时 SectionA 3a-3c(学历案) -八年级英语下册教学评一致性同步备课资源（人教版）

台儿庄古城学校Unit4第二课时学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 Unit 4 Why don’t you talk to your parents? Section A (3a-3c) 课型 Reading 课时 2 课标 要求 1.能从文章中找出有关信息，理解大意，梳理书面语篇的脉络、梗概和发展变化，提取关键信息，归纳内容要点。 2.了解和运用各种阅读技巧和策略，如预测、略读、猜测词义、推断、理解语篇结构等，提升阅读的兴趣与能力。 3.能理解并解释图表提供的信息。 4.能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。 学习 目标 1.通过自由谈论能正确说出有关自己家庭成员和表达自己对与家庭成员之间的关系；通过头脑风暴能说出生活中各种问题，为阅读做好铺垫。（学习理解） 2.通过看图预测和快读策略，能准确预测和获取两封信的大意。（学习理解） 3.通过细读等策略，能够获取伤心十三存在的问题和解决建议等细节信息；通过表格信息，能用自然的语音、语调，正确总结表达Sad and Thirteen的问题和Robert Hunt建议的观点。（应用实践） 4.通过group work和deep think，学会与他人沟通，正确对待生活中存在的问题。（迁移创新） 评价 任务 1.Task1：Activity1&Activity2 (Aim 1，test Aim 1) 2.Task2：Activity1&Activity2 (Aim 2，test Aim 2) 3.Task3：Activity1 to Activity4 (Aim3，test Aim 3) 4.Task4：Activity1 to Activity3(Aim 4，test Aim 4) 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 Task1 Task2 Task3 Task4 Lead in Activity1: Free talk (Aim 1，test Aim 1) Relations between your parents: · Can you get on well with your family? · Are the relations between your parents good? Relations between brothers or sisters: · Do you have any brothers or sisters? · Can you get on well with him/her? · Who do you ask for help when you have problems? Activity2: Brainstorm (Aim 1，test Aim 1) We all have problems in our daily life. Say as many problems as you can:__________________________________ ______________________________________________________________ When you meet any problems, who will you ask for help?________________ ______________________________________________________________ 评价标准 合格：能积极思考给出问题答案，基本无语法错误，得一颗星； 良好：能给出问题答案，无语法错误，表达流利，得两颗星； 优秀：能快速准确给出问题答案，无语法错误，表达流利，得三颗星。 学习目标一 针对目标一，我共得（ ）颗星 Before reading&fast reading Activity1: look at the picture and predict: (Aim2，test Aim 2) · What is the relationship between them? · Where are they? What are they doing? · If your parents do this, how do you feel? Activity2: Read fast and finish the below (Aim2，test Aim 2) (1).The general idea of the passage is about ( ) A. the relation with parents.